Temat projektu: Zanieczyszczenie powietrza

Tytuł projektu: QUALITY AIR.

Zespół: CALIDAD DEL AIRE. VILLASANA. 2º ESO B.

IES DOKTOR SANCHO DE MATIENZO   BURGOS   HISZPANIA   19 Wiek ucznia: 14-15 lat


Pytanie badawcze

JAK ZANIECZYSZCZAJĄCE GAZY I INNE CZĄSTECZKI WPŁYWAJĄ NA NASZE POWIETRZE W MIASTACH I NA WSIACH.

Podsumowanie projektu
ZANIECZYSZCZAJĄCE GAZY I CZĄSTKI STAŁE W POWIETRZU VILLASANTE (BURGOS) KWIECIEŃ, 21-2022 R.

ZBADALIŚMY RÓŻNE GAZY ZANIECZYSZCZAJĄCE POWIETRZE W DWÓCH WIOSKACH W POBLIŻU NASZEGO MIEJSCA ZAMIESZKANIA (VILLASANTE I BALMASEDA) ORAZ W STOLICY HISZPANII, MADRYCIE.

DANE SĄ GROMADZONE NA STRONIE AIR QUALITY.NET. W RÓŻNYCH DNIACH LUTEGO, MARCA I KWIETNIA 2022 ROKU.

PARAMETRY, KTÓRE MIERZYLIŚMY TO ICA (INDEKS JAKOŚCI POWIETRZA), OZON (O3), DWUTLENEK WĘGLA (CO), DWUTLENEK AZOTU (NO2), DWUTLENEK SIARKI (SO2), CZĄSTECZKI O WIELKOŚCI CZĄSTECZKOWEJ 2,5 MIKRONA (1/100000m) ORAZ PM 10u.

Główne wyniki i wnioski
DANE DOTYCZĄCE ZANIECZYSZCZEŃ I GAZÓW ZANIECZYSZCZAJĄCYCH POWIETRZE W VILLASANTE, BALMASEDA I MADRYCIE.

ZAOBSERWOWALIŚMY, ŻE OGÓLNIE ZANIECZYSZCZENIE JEST WYŻSZE W STOLICY NIŻ W WIOSKACH Z POWODU OGROMNEGO ZADYMIENIA RUCHU DROGOWEGO I PRZEMYSŁU.

ZDALIŚMY SOBIE SPRAWĘ, ŻE ICA (INDEKS JAKOŚCI POWIETRZA) JEST ZBIERANY JAKO GORSZY CZYNNIK ZANIECZYSZCZAJĄCY; W ZWIĄZKU Z TYM, ŻE WIOSNĄ W WIOSKACH JEST DUŻO PYŁKÓW, W NIEKTÓRE DNI DANE SĄ GORSZE W WIOSKACH NIŻ W STOLICY.

ZANIECZYSZCZAJĄCE GAZY, TAKIE JAK NO2 I SO2, PRZEKSZTAŁCAJĄ SIĘ W KWAS SIARKOWY (H2SO4) I KWAS AZOTOWY (HNO3) W CHMURACH, CO POWODUJE POWSTAWANIE KWAŚNYCH DESZCZY. KWAŚNE DESZCZE ZANIECZYSZCZAJĄ RZEKI, A TAKŻE USZKADZAJĄ KAMIENNE ZABYTKI.

ZANIECZYSZCZAJĄCE GAZY I INNE ZANIECZYSZCZENIA, KTÓRE ZBADALIŚMY, SĄ W WIĘKSZOŚCI WYTWARZANE PRZEZ PALIWA KOPALNE W RUCHU DROGOWYM I PRZEMYŚLE.

Co dalej? Działania, które pomogą zmienić sytuację i zmniejszyć problem
WIĘCEJ ROWERÓW, MNIEJ DYMU.

DZIAŁANIA NAPRAWCZE W CELU ZMNIEJSZENIA ILOŚCI ZANIECZYSZCZEŃ W POWIETRZU:

RECYKLING PRODUKTÓW W CELU ZMNIEJSZENIA ZUŻYCIA SUROWCÓW.

ZDECYDOWALIŚMY SIĘ OGRANICZYĆ KORZYSTANIE Z OGRZEWANIA W DOMU I SZKOLE I ZAMIAST TEGO UŻYWAĆ CIEPŁYCH UBRAŃ.

KORZYSTAĆ Z ROWERU I TRANSPORTU PUBLICZNEGO ZAMIAST SAMOCHODU.

POSTARAMY SIĘ KUPOWAĆ LOKALNE PRODUKTY, ABY UNIKNĄĆ EMISJI Z TRANSPORTU.

W TEN SPOSÓB POPRAWIMY JAKOŚĆ NASZEGO POWIETRZA, A NASZE RZEKI RÓWNIEŻ POPRAWIĄ SWOJĄ JAKOŚĆ.

Link do projektu:

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/raquel_persai_educa_jcyl_es/EV6txx5RfetBgHi1EBrRx4MB3ibfh36DB_erBRsFDoo3nQ?e=z4JfGo

Plakat projektu:

Pobierz plakat projektu PDF

Projekty tworzone są przez zespoły i to one biorą pełną odpowiedzialność za udostępniane dane.
← Wszystkie projekty