Tema del proyecto: Contaminación atmosférica

Título del proyecto: AIRE DE CALIDAD.

Equipo: CALIDAD DEL AIRE. VILLASANA. 2º ESO B.

IES DOCTOR SANCHO DE MATIENZO   BURGOS   ESPAÑA   19 Edad del alumno: 14-15 años


Pregunta de investigación

CÓMO LOS GASES CONTAMINANTES Y OTRAS PARTÍCULAS AFECTAN A NUESTRO AIRE EN CIUDADES Y PUEBLOS.

Resumen del proyecto
GASES Y PARTICULAS CONTAMINANTES EN EL AIRE DE VILLASANTE (BURGOS) ABRIL,21- 2022

HEMOS INVESTIGADO DIFERENTES GASES CONTAMINANTES EN EL AIRE DE DOS PUEBLOS CERCANOS A DONDE VIVIMOS (VILLASANTE Y BALMASEDA) Y EN LA CAPITAL DE ESPAÑA, MADRID.

LOS DATOS SE RECOGEN EN LA WEB AIR QUALITY.NET. EN DIFERENTES DIAS DE FEBRERO , MARZO Y ABRIL DE 2022.

LOS PARÁMETROS QUE HEMOS MEDIDO SON ICA ( ÍNDICE CALIDAD AIRE), OZONO (O3), MONÓXIDO DE CARBONO (CO), DIÓXIDO DE NITRÓGENO (NO2), DIÓXIDO DE AZUFRE (SO2), PARTÍCULAS CON WEGIHT MOLECULAR DE 2,5 MICRONES (1/100000m) Y PM 10u.

Principales resultados y conclusiones
DATOS CONTAMINANTES Y GASES CONTAMINANTES EN EL AIRE DE VILLASANTE, BALMASEDA Y MADRID.

HEMOS OBSERVADO QUE EN GENERAL LA CONTAMINACIÓN ES MAYOR EN LA CAPITAL QUE EN LOS PUEBLOS DEBIDO AL ENORME HUMO DEL TRÁFICO Y LA INDUSTRIA.

NOS HEMOS DADO CUENTA DE QUE EL ICA (INDICE DE CALIDAD DEL AIRE) SE RECOGE EN FUNCION DEL PEOR CONTAMINANTE; DEBIDO A QUE HAY MUCHO POLEN EN LOS PUEBLOS EN PRIMAVERA, ALGUNOS DIAS LOS DATOS SON PEORES EN LOS PUEBLOS QUE EN LA CAPITAL.

LOS GASES CONTAMINANTES COMO EL NO2 Y EL SO2 SE CONVIERTEN EN ÁCIDO SULFÚRICO (H2SO4) Y ÁCIDO NÍTRICO (HNO3) EN LAS NUBES, LO QUE PRODUCE LLUVIA ÁCIDA. LA LLUVIA ÁCIDA CONTAMINA LOS RÍOS Y TAMBIÉN DAÑA LOS MONUMENTOS DE PIEDRA.

LOS GASES CONTAMINANTES Y OTROS CONTAMINANTES QUE HEMOS INVESTIGADO SON PRODUCIDOS EN SU MAYORÍA POR LOS COMBUSTIBLES FÓSILES DEL TRÁFICO Y LA INDUSTRIA.

¿Y ahora qué? Acciones para marcar la diferencia y ayudar a reducir el problema
MÁS BICICLETA ; MENOS HUMO.

MEDIDAS CORRECTORAS PARA REDUCIR LOS CONTAMINANTES DE NUESTRO AIRE :

RECICLAR LOS PRODUCTOS PARA REDUCIR EL CONSUMO DE MATERIAS PRIMAS.

HEMOS DECIDIDO REDUCIR EL USO DE LA CALEFACCIÓN EN CASA Y EN LA ESCUELA Y UTILIZAR EN SU LUGAR ROPA DE ABRIGO.

UTILIZAR LA BICICLETA Y EL TRANSPORTE PÚBLICO EN LUGAR DEL COCHE.

INTENTAREMOS COMPRAR PRODUCTOS LOCALES PARA EVITAR LAS EMISIONES DEL TRANSPORTE.

ASÍ MEJORAREMOS LA ICA DE NUESTRO AIRE , Y NUESTROS RÍOS TAMBIÉN MEJORARÁN SU CALIDAD

Enlace al proyecto:

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/raquel_persai_educa_jcyl_es/EV6txx5RfetBgHi1EBrRx4MB3ibfh36DB_erBRsFDoo3nQ?e=z4JfGo

Cartel del proyecto:

Descargar el cartel del proyecto en PDF

Los equipos crean los proyectos y asumen toda la responsabilidad de los datos compartidos.
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