Projets des détectives du climat 2022-2023


Thème du projet : Changement climatique

Titre du projet : Biodiversité et changement climatique dans le sud de l'Aragon

L'équipe : CEIP JUAN SOBRARIAS 1

CEIP JUAN SOBRARIAS   Alcañiz   Espagne   24 Âge de l'élève : 10-11 ans

Question de recherche

Comment le changement climatique affecte-t-il la biodiversité dans notre région ?
Comment le changement climatique affecte-t-il la biodiversité de notre région ?

Résumé du projet

Les élèves de 5e et 6e année de l'école primaire ont voulu étudier si le changement climatique existe vraiment, car ils avaient entendu des versions contradictoires sur le même sujet. Une fois leurs recherches effectuées, ils ont voulu diagnostiquer les espèces végétales et animales de la commune qui sont gravement affectées par les effets du changement climatique.
Étant donné que la montagne est méditerranéenne, ils ont étudié les effets du changement climatique sur le climat de la montagne.
augmentation des incendies de forêt, sécheresse, pluies torrentielles, grêle, tornades,...
En outre, ils voulaient discuter de l'effet du changement climatique sur les amphibiens de la municipalité. Pour ce faire, ils ont voulu déterminer les espèces présentes et leurs effets possibles.
L'effet sur les oiseaux et les petits mammifères est un sujet de préoccupation : pourquoi les cigognes ne partent-elles pas ? Pourquoi y a-t-il eu moins de cueillette de fruits et légumes cet été ? Pourquoi les abeilles disparaissent-elles ?
Il n'a pas été possible de répondre à toutes les questions soulevées, mais la plupart d'entre elles l'ont été.

L'élève stagiaire de 5º et 6º de l'école primaire a voulu étudier si le changement climatique existe vraiment, car il a entendu des versions contradictoires sur le sujet. Une fois qu'ils ont enquêté sur le sujet, ils ont voulu diagnostiquer dans la municipalité les espèces végétales et animales qui sont affectées de manière grave par les effets du changement climatique.
Étant donné que le mont est situé en Méditerranée, des recherches ont été menées sur les effets du changement climatique dans le pays.
augmentation des incendies de forêt, des séismes, des inondations torrentielles, des granulats, des tornades,...
En outre, il s'agissait d'étudier l'impact du changement climatique sur les espèces animales dans la municipalité. Pour ce faire, il est nécessaire de déterminer les espèces présentes et les effets possibles.
Un sujet qui les préoccupait était la peur des oiseaux et des petits mammifères. Pourquoi n'y a-t-il pas de cigognes ? Pourquoi, ce printemps, y a-t-il moins de fruits et de légumes ? Pourquoi les abeilles disparaissent-elles ?
Il n'a pas été possible de répondre à toutes les questions posées, mais la plupart d'entre elles l'ont été.

Principaux résultats et conclusions

Le changement climatique est déjà une réalité qui s'exprime sur l'ensemble de la planète par la hausse des températures moyennes, l'élévation du niveau de la mer, la fonte des glaces en Arctique ou l'augmentation des événements extrêmes. Le changement climatique acquiert des caractéristiques spécifiques dans différentes zones de la planète.

Les cigognes et d'autres animaux voient leur habitat et leur mode de chasse modifiés, et nombre d'entre eux risquent de mourir ou de disparaître.

Nous pouvons conclure que le changement climatique existe et qu'en conséquence, de nombreuses espèces d'animaux, de faune et de flore risquent de disparaître, et nous pourrions souffrir de nombreux problèmes dans les années à venir, tels que de graves sécheresses.

Que faire ensuite ? Actions pour faire la différence et contribuer à réduire le problème

ACHETER MOINS D'ALIMENTS DONT L'EMBALLAGE N'EST PAS RECYCLABLE
-CRÉATION D'UN ÉTANG AVEC DES AMPHIBIENS INDIGÈNES
-PLANTER PLUS DE VÉGÉTATION POUR AVOIR PLUS D'OMBRE
-NE PAS APPORTER PLUS DE PAPIER D'ALUMINIUM
ET N'OUBLIEZ PAS ... RÉUTILISER, RÉDUIRE ET RECYCLER
-UTILISER LES ÉNERGIES RENOUVELABLES
-NE PAS GASPILLER L'EAU INUTILEMENT. RÉCUPÉRER L'EAU DE PLUIE DU TOIT POUR ARROSER LE JARDIN.
-UTILISER DAVANTAGE LES TRANSPORTS PUBLICS
-L'INSTALLATION DE PANNEAUX PHOTOVOLTAÏQUES POUR PRODUIRE DE L'ÉNERGIE
-ENLEVER LES PRISES POUR CONSOMMER MOINS DE LUMIÈRE -ACHETER MOINS DE TÉLÉPHONES
-RENATURALISATION DE L'AIRE DE JEUX
-UTILISER DAVANTAGE DE PAPIER RECYCLABLE POUR ÉVITER LA DÉFORESTATION

Affiche du projet :

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Autres contenus :

Détectives-climáticos.pdf

Ce projet a été traduit automatiquement en anglais.
Les projets sont créés par les équipes qui assument l'entière responsabilité des données partagées.
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