Tere tulemast kliimadetektorite ekspertide armatuurlauale!

Siit leiate projektid, mille kohta me vajame teie tagasisidet.

Kliima detektiivid (uurimiskategooria)

Meeskond: A4 koos Katerina Chousanliga

Kreeka 15 aastat vana   24 / 5

Projekti pealkiri:

Αναζήτηση, διερεύνηση ja mõju φυσικών καταστροφών

Uurimisküsimus

Αναζήτηση δεδομένων με kasutamise του EO Browser. Καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης σε σχέση με τις mõju της κλιματικής αλλαγής και των füüsiliste καταστροφών (inimelu, tervis, majandus, keskkonna) σε όλους nende εμπλεκομένους.

Määrake kindlaks kohalik keskkonna/kliima probleem, mida soovite uurida.

Το probleem που απασχολεί их õpilased on οι muutused στα δάση και τις väljτάσεις που επλήγησαν από πυρκαγιές και πλυμμύρες. H μέθοδος projekti, της οποίας η πορεία θα κινηθεί στους άξονες της διεπιστημονικής, της βιωματικής, της επικοινωνιακής και της διαθεµατικής προσέγγισης θα χρησιμοποιηθεί για ψηφιακές δημιουργίες, παρουσιάσεις, βίντεο, αφίσες, ζωγραφική, κατασκευές για τις πυρκαγιές ja τις πλημμύρες που έπληξαν την Ελλάδα τα τελευταία χρόνια. Θα ακολουθήσουν δράσεις για τις ülemaailmμιες päeva που έχουν σχέση με το περιβάλλον.

Projekti teema

Kliimamuutus

Kirjeldage, kuidas kavatsete tuvastatud probleemi uurida ja milliseid andmeid kavatsete analüüsida.

Οι õpilased βιώνουν μέσα στην περιβαλλοντική ομάδα την αξία και τη χαρά της koostöö, του αλληλοσεβασμού, της βιωματικής και ερευνητικής μάθησης αξιοποιώντας διαδικασίες διεξαγωγής έρευνας, της συμμετοχής σε µια κοινή προσπάθεια για την αναζήτηση και διερεύνηση φυσικών καταστροφών με την χρήση των δεικτών και των εργαλείων του EO Browser. Με αυτόν τον τρόπο οι õpilased ευαισθητοποιούνται για τα θέματα της ρύπανσης του περιβάλλοντος, αποδέχονται τις αρχές της αειφορείας και αναπτύσσουν το αίσθημα κοινωνικής ευθύνης για την kaitse του περιβάλλοντος. Επίσης μαθαίνουν να καταναλώνουν σωστά και να ανακυκλώνουν, αναλαμβάνουν initiatives, δημιουργούν αποτελέσματα για το πρόγραμμα και δημιουργούν υγιείς σχέσεις μεταξύ nende αποδομώντας στερεότυπα.


Teie tagasiside

Ekspertide tagasiside 1. etapp - 2023-2024
Kas pakutud probleem on probleem, mida õpilased saavad tegelikult uurida? Kas see on teostatav, realistlik? Palun selgitage, miks või miks mitte. Kas seos kliima/kohaliku keskkonnaga on välja töötatud? Vajaduse korral märkige laiem teaduslik kontekst, millesse tuvastatud probleem kuulub.