Proyectos de los Detectives del Clima 2021-2022

Título del proyecto: "Pruebas del cambio climático en Marchena"

Equipo: "Guerreros del Planeta"

IES "LÓPEZ DE ARENAS   Marchena   España   11 Edad del alumno: 14-15 años

¿Cómo han cambiado en las últimas décadas variables climáticas como la temperatura y las precipitaciones?

En estas tierras se utilizan expresiones como: "Aquí no hay término medio, pasas del calor al frío y viceversa", u otra como "Cada vez tenemos más ropa de recambio para el entretiempo", o quizás esta otra, "Ayer estábamos en camiseta y hoy ya tenemos la chaqueta". Podría seguir enunciando expresiones de la vida cotidiana que demuestran que algo está pasando, ya que las estaciones no están muy bien definidas, o al menos como hace 40 años.
Este grupo, a pesar de sus dificultades, ya que se trata de un grupo con necesidades educativas especiales (NEE), pretende dar respuesta y comprobar si realmente se está produciendo lo que se comenta en la calle. ¿Se está produciendo un cambio real en el clima de Marchena?
En primer lugar, los alumnos trabajarán aspectos teóricos relacionados con la meteorología, desde su terminología hasta las magnitudes físicas que se trabajarán.
En segundo lugar, con este bagaje conceptual adquirido, se podrá pasar a la recogida de información y su tratamiento. En esta fase del proyecto, trabajaremos con la instalación de una estación meteorológica en nuestro centro, que complementaremos con una estación de control de la calidad del aire. Los datos recogidos en estas estaciones se publicarán a través de la página web del Centro y en diferentes servidores meteorológicos, como Ecowitt y ThingSpeak.

Recogeremos las series históricas a partir de los datos proporcionados por la Agencia Estatal de Meteorología de Andalucía (AEMET). Datos que se complementarán con los recogidos por aficionados locales a la meteorología.

TEMPERATURA
● Temperatura media anual: Empezamos en 1990 con una temperatura de 18,575 ºC. Si miramos la serie histórica vemos que en el año 2021 la temperatura es de 19,979 ºC. Por lo que podemos ver que hay una diferencia de 1.404 ºC

● Número de días Tª máx >35ºC: Comenzamos en 1990 con una secuencia de 62 días. Si miramos la serie histórica vemos que en el año 2021 es de 52 días. Por tanto podemos ver que hay una diferencia de 10 días. Sin embargo, ha habido años con más de 80 días con Tª > 35 ºC.

● Número de días Tª min >22 ºC: Comenzamos en 1990 con una secuencia de 12 días. Si miramos la serie histórica vemos que en el año 2021 hubo 15 días. Por tanto podemos ver que hay una diferencia de 3 días. Hay que tener en cuenta que ha habido años con hasta 29 días de Tª min >22ºC.

RAINFALL

● Precipitaciones anuales: Empezamos en el año 1990 con una lluvia de 349,0 mm (l/m2). Si miramos la serie histórica vemos que en el año 2021 la lluvia es de 214,2 mm (l/m2). Así que podemos ver que hay una diferencia de 134,8 mm (l/m2).
● Número de días de lluvia al año: Empezamos en 1990 con 48 días de lluvia al año. Si miramos la serie histórica vemos que en el año 2021 la lluvia es de 50 días. Así que podemos ver que hay una diferencia de 2 días. O sea, que aunque se mantiene el número de días que llueve, cada vez llueve menos.

- NO se observa que el agua que cae sea torrencial.

Las tablas realizadas con los datos obtenidos. Así como los gráficos realizados están disponibles en el blog que el grupo ha creado y cuyo enlace de acceso se deja a continuación.

Se ha desarrollado una campaña de sensibilización. Para ello, se han creado presentaciones multimedia y vídeos cortos para promover la campaña.

El material puede verse en el blog creado por el grupo para este proyecto y cuyo enlace de acceso se deja a continuación.

https://sites.google.com/lopezdearenas.net/nombredelproyecto/inicio

Descargar el cartel del proyecto en PDF

Los equipos crean los proyectos y asumen toda la responsabilidad de los datos compartidos.
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