Bienvenido al panel de expertos de Climate Detectives.

Aquí encontrará los proyectos para los que necesitamos su opinión

Detectives del clima (categoría de investigación)

Equipo: Equipo ciclista

Irlanda 16 años   6 / 0

Título del proyecto:

Análisis del transporte escolar y plan de acción de fomento del uso de la bicicleta.

Pregunta de investigación

¿Puede una iniciativa de ir en bicicleta a la escuela ayudar a reducir la contaminación atmosférica asociada a los vehículos que utilizan combustibles fósiles?

Identifique el problema medioambiental/climático local que desea investigar

El problema climático local que estamos investigando es la contaminación atmosférica asociada al uso excesivo de vehículos dependientes de combustibles fósiles en el transporte de estudiantes al Deele College, Raphoe, Co Donegal. Realizaremos experimentos y encuestas para averiguar la calidad del aire en los alrededores del colegio y una forma de reducir la excesiva dependencia de los vehículos de combustibles fósiles. Para recoger datos utilizaremos un monitor de calidad del aire, investigaremos los líquenes presentes en los árboles de los alrededores del colegio y haremos una encuesta sobre la forma en que los alumnos van y vuelven del colegio. También tenemos previsto poner en marcha una iniciativa para fomentar el uso de la bicicleta como medio de transporte respetuoso con el medio ambiente.

Tema del proyecto

Contaminación atmosférica

Describa cómo piensa investigar el problema identificado y qué datos piensa analizar.

Tenemos previsto investigar el problema climático estudiando la cantidad de emisiones producidas por los autobuses aparcados/ideales y cómo el uso de la bicicleta como medio de transporte podría disminuir la cantidad de gases de efecto invernadero emitidos en la parada/fondo de la escuela.

Tenemos previsto utilizar datos y realizar encuestas para ampliar nuestro proyecto y obtener más respuestas sobre el problema.


Su opinión

Opinión de los expertos Fase 1 - 2023-2024
¿Es el problema propuesto un problema que los alumnos puedan investigar realmente? ¿Es factible, realista? Explica por qué sí o por qué no. ¿Está elaborada la relación con el clima/entorno local? En caso necesario, indique el contexto científico más amplio al que pertenece el problema identificado.