Klimadetektivernes projekter 2022-2023
Projektets titel: Bliver klimaet "varmere"?
Team: Ε Δημοτικού
Μαντουλίδη Θεσσαλονίκη Grækenland 5 Elevens alder: 10-11 år gammel
Hvad er årsagen til temperaturændringerne i byen Thessaloniki i løbet af de sidste 50 år?
Πού οφείλεται η μεταβολή της θερμοκρασίας στην πόλη της Θεσσαλονίκης τα τελευταία 50 χρόνια;
For at informere børnene om klimaproblemet blev der i første omgang vist videoer. Ud over generel information om klimaforandringer fokuserede disse især på opvarmningsfænomenet og de negative konsekvenser af klimaforandringer. Målet var i første omgang - og det lykkedes heldigvis - at gøre alle eleverne bevidste om ikke bare problemets omfang, men også om behovet for at tackle det med det samme. Dernæst søgte eleverne efter artikler på internettet om afvigelsen i temperaturværdier pr. årti og sammenlignede data fra tabeller med anerkendte videnskabelige undersøgelser. På dette grundlag udfyldte de også et arbejdsark med tilsvarende data. Desuden foretog eleverne målinger på stedet - som de selv udførte i skolegården ved hjælp af jordtermometre - og programmet blev afsluttet med projektionen af fire berømte vestlige malerier og deres ændrede form, som de blev modelleret af WWF i et forsøg på at øge offentlighedens bevidsthed om problemet med klimaforandringer.
Για την πληροφόρηση των παιδιών σχετικά με το κλιματικό πρόβλημα αρχικά προβλήθηκαν σχετικά βίντεο. Αυτά πέρα από μία γενικής φύσεως ενημέρωση γύρω από το ζήτημα της κλιματικής αλλαγής εστίαζαν ιδίως στο φαινόμενο της αύξησης της θερμοκρασίας, καθώς και στις αρνητικές συνέπειες που αυτή επιφέρει. Σκοπός σε πρώτη φάση ήταν -και ευτυχώς επετεύχθη- το σύνολο των μαθητών να αντιληφθεί όχι μόνο το μέγεθος του προβλήματος αλλά και την αναγκαιότητα άμεσης αντιμετώπισής του. Στη συνέχεια, οι μαθητές αναζήτησαν άρθρα στο διαδίκτυο σχετικά με την απόκλιση στις τιμές της θερμοκρασίας ανά δεκαετία και προέβησαν σε συγκρίσεις δεδομένων που άντλησαν από πίνακες έγκριτων επιστημονικών ερευνών. Στη βάση αυτή συμπλήρωσαν και σχετικό φύλλο εργασίας με αντίστοιχα δεδομένα. Ακόμη, οι μαθητές προέβησαν σε επιτόπιες μετρήσεις -που υλοποίησαν οι ίδιοι στην αυλή του σχολείου με τη χρήση θερμομέτρων εδάφους- , ενώ το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την προβολή τεσσάρων διάσημων δημιουργημάτων της δυτικής ζωγραφικής και της αλλαγμένης τους μορφής, όπως αυτή διαμορφώθηκε από την WWF σε μια προσπάθεια ευαισθητοποίησης της κοινής γνώμης απέναντι στο πρόβλημα της κλιματικής αλλαγής.
Gennemførelsen af projektet resulterede i mange nyttige konklusioner. Først og fremmest indså de studerende, at klimaforandringerne faktisk er en kendsgerning, og at de allerede har haft negative konsekvenser for menneskers liv over hele planeten. Især problemet med opvarmning ser med tiden ud til at blive ekstremt farligt, og derfor er det mere presserende end nogensinde at tage fat på det med det samme. I den retning tænkte børnene, og gennem en klassediskussion præsenterede de deres syn på handlinger og tiltag, som vi alle kan tage for at afbøde fænomenet.
Από την υλοποίηση του project προέκυψαν πολλά και ωφέλιμα συμπεράσματα. Αρχικά, οι μαθητές αντιλήφθηκαν ότι η κλιματική αλλαγή είναι όντως γεγονός και ότι ήδη έχει επιφέρει αρνητικές συνέπειες στη ζωή των ανθρώπων σε ολόκληρο τον πλανήτη. Ιδιαίτερα το ζήτημα της αύξησης της θερμοκρασίας, με την πάροδο του χρόνου φαίνεται να καθίσταται άκρως επικίνδυνο, γι΄αυτό και η άμεση αντιμετώπισή του κρίνεται πιο επιτακτική από ποτέ. Στην κατεύθυνση αυτή τα παιδιά σκέφτηκαν και μέσα από συζήτηση που έγινε στην τάξη κατέθεσαν απόψεις τους αναφορικά με δράσεις και ενέργειες στις οποίες μπορούμε να προβούμε όλοι προκειμένου το φαινόμενο να μετριαστεί.
Gennem studiet af fænomenet global opvarmning blev der udviklet frugtbare diskussioner i klasseværelset, og der blev foreslået mange tiltag, som kunne afhjælpe problemet. Nogle af dem vedrører driften af den industrielle sektor, og resten vedrører enkle handlinger i vores daglige liv. Børnene nævnte især behovet for at erstatte fossile brændstoffer med vedvarende energikilder, mindske unødvendigt energispild (ved at slukke for husholdningsapparater, når vi ikke har brug for dem, bruge offentlig transport eller cykle oftere, reducere forbruget af kød og andre produkter af animalsk oprindelse, etc.) og behovet for at beskytte skove.
Μέσα από τη μελέτη του φαινομένου της αύξησης της θερμοκρασίας της γης αναπτύχθηκαν στην τάξη γόνιμες συζητήσεις και προτάθηκαν πολλές δράσεις από την εφαρμογή των οποίων το πρόβλημα θα μπορούσε να μετριαστεί. Κάποιες από αυτές αφορούν τη λειτουργία του τομέα της βιομηχανίας και οι υπόλοιπες σχετίζονται με απλές ενέργειες της καθημερινής μας ζωής. Συγκεκριμένα, τα παιδιά αναφέρθηκαν στην ανάγκη αντικατάστασης των ορυκτών καυσίμων από ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, στον μετριασμό της άσκοπης σπατάλης ενέργειας (μέσα από την απενεργοποίηση των οικιακών συσκευών όταν δεν χρειάζεται να τις χρησιμοποιούμε, τη συχνότερη χρήση των μέσων μαζικής μεταφοράς ή του ποδηλάτου, την ελάττωση κατανάλωσης κρέατος και άλλων προϊόντων ζωικής προέλευσης κ.α.) και στην ανάγκη προστασίας των δασών.
Dette projekt blev automatisk oversat til engelsk.
Projekter oprettes af teams, og de tager det fulde ansvar for de delte data.
← Alle projekter
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 