Klimadetektivernes projekter 2022-2023
Projektets titel: Skyer over vores ø
Team: Skyer
5. grundskole i Salamina Paloukia Grækenland 14 Elevens alder: 8-9 år gammel, 10-11 år gammel
Hvordan påvirker klimaforandringerne nedbøren på vores ø?
Πώς η κλιματική αλλαγή επηρεάζει τις βροχές στο νησί μας ;
Det klimaproblem, vi gerne vil undersøge, er, hvordan klimaforandringer påvirker intensiteten og varigheden af regn og storme på vores ø. Vi har bemærket, at problemerne forårsaget af regn bliver større og større. Veje bliver oversvømmet, strøm, telefon og internet går ud, og vi finder vand på gangene og i klasseværelserne på vores skole. Fordi denne situation vedrører os direkte, vil vi gerne vide mere om, hvordan regn skabes, hvilke faktorer der gør regnen meget kraftig, og hvorfor disse vejrbegivenheder i de senere år er blevet mere og mere ekstreme...
Το κλιματικό πρόβλημα που θα θέλαμε να διερευνήσουμε είναι ο τρόπος με τον οποίο η κλιματική αλλαγή επηρεάζει την ένταση και τη διάρκεια των βροχών και των καταιγίδων στο νησί μας. Παρατηρούμε πως τα προβλήματα που δημιουργούνται από τις βροχές είναι όλο και μεγαλύτερα. Οι δρόμοι πλημμυρίζουν, κόβεται το ρεύμα, το τηλέφωνο και το ίντερνετ, βρίσκουμε νερό στους διαδρόμους και τις τάξεις στο σχολείο μας. Επειδή η κατάσταση αυτή μας αφορά άμεσα, θα θέλαμε να μάθουμε περισσότερα σχετικά με το πώς ακριβως δημιουργείται η βροχή, ποιοι είναι οι παράγοντες που κάνουν πολύ ισχυρή μια βροχόπτωση και γιατί τα τελευταία χρόνια τα καιρικά αυτά φαινόμενα γίνονται όλο και πιο ακραία
For det første lærte vi fra pålidelige kilder, præcis hvordan regnen bliver skabt.
Derefter brugte vi satellitbilleder til at hjælpe os med at forstå, hvordan meteorologer er i stand til at studere disse vejrfænomener og komme med vellykkede forudsigelser.
Endelig foretog vi vores egne målinger. Under kraftige regnskyl opsamlede vi det faldende vand, så vi kunne måle, hvor mange millimeter regn der faldt på en time. På den måde kunne vi få en idé om intensiteten af regnen i vores område.
Vores forskning omfattede også officielle målinger fra hjemmesider for officielle agenturer, der behandler vejrstationsdata.
Αρχικά μάθαμε μέσα από αξιόπιστες πηγές πως ακριβώς δημιουργείται η βροχή.
Στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε δορυφορικές εικόνες για να μπορέσουμε να καταλάβουμε πώς οι μετεωρολόγοι είναι σε θέση να μελετούν τα καιρικά αυτά φαινόμενα και να κάνουν επιτυχείς προβλέψεις.
Τέλος κάναμε τις δικές μας μετρήσεις. Κατά τη διάρκεια ισχυρών βροχοπτώσεων , συλλέξαμε το νερό που πέφτει, ώστε να μπορέσουμε να μετρήσουμε πόσα χιλιοστά βροχής έπεσαν σε μία ώρα. Με τον τρόπο αυτό καταφέραμε να έχουμε μια εικόνα σχετικά με την ένταση της βροχόπτωσης στην περιοχή μας.
Η έρευνά μας επίσης συμπεριέλαβε επίσημες μετρήσεις από ιστοσελίδες επίσημων φορέων που επεξεργάζονται δεδομένα μετεωρολογικών σταθμών.
Vi planlægger at skrive et brev til skolens rektor for at fortælle hende om de problemer, vi har bemærket, at skolen oplever, når det regner. Vi vil også skrive en artikel i skoleavisen for at informere vores medborgere om, hvordan klimaforandringerne påvirker økosystemerne på vores ø.
Σκοπεύουμε να γράψουμε ένα γράμμα στη διευθύντρια του σχολείου για να την ενημερώσουμε σχετικά με τα προβλήματα που παρατηρήσαμε ότι αντιμετωπίζει το σχολείο όταν βρέχει. Θα γράψουμε επίσης ένα άρθρο στη σχολική εφημερίδα με σκοπό να ενημερώσουμε τους συμπολίτες μας για το πώς η κλιματική αλλαγή επηρεάζει τα οικοσυστήματα του νησιού μας.
Dette projekt blev automatisk oversat til engelsk.
Projekter oprettes af teams, og de tager det fulde ansvar for de delte data.
← Alle projekter
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 