Titlul proiectului: "Sustenabilitatea este un mod de viață"

3ο Γενικό Λύκειο Τρίπολης   Τρίπολη   Grecia

Acest proiect a avut ca scop sensibilizarea oamenilor cu privire la dezvoltarea durabilă și conștientizarea faptului că fiecare acțiune a fiecăruia dintre noi poate face diferența. Sustenabilitatea nu este doar un obiectiv; este un mod de viață!
În acest scop, de îndată ce am creat echipa noastră greacă formată din 3 profesori și 25 de elevi, ne-am alăturat Rețelei noastre naționale de eco-școli și am stabilit un proiect eTwinning cu o școală lituaniană pentru a colabora cu alți elevi din Grecia și din străinătate și, astfel, pentru a partaja materiale și a participa la activități comune.
În același timp, atât profesorii, cât și elevii au participat la o serie de module online privind economia circulară, susținute de proiectul Girls Go Circular, finanțat de UE, precum și la webinarii organizate de Societatea Elenă pentru Protecția Naturii.
Împuterniciți de toate cunoștințele de mai sus, am creat un chestionar care a fost completat anonim de 16 profesori și 42 de elevi. Principala concluzie desprinsă din chestionar a fost că, până în prezent, cei mai mulți dintre ei nu au luat în considerare impactul alegerilor lor asupra mediului, dar acum, că au fost informați cu privire la această problemă, intenționează să fie mai conștienți de mediul înconjurător.
Astfel, am luat parte la trei acțiuni de mediu (și anume, mutarea durabilă, jocuri interactive privind cele 17 Obiective de Dezvoltare Durabilă și plantarea de copaci) organizate de organizații precum Europe Direct și Rețeaua Eurodesk din regiunea noastră și am primit certificatul Climate Detective Kids.
De asemenea, am organizat o excursie la Centrul de mediu din Kastri și o excursie la Muzeul în aer liber al energiei hidraulice din Dimitsana, două sate din apropiere, în primul dintre acestea elevii fiind implicați activ în proiectul "Cum va fi vremea?", în timp ce în al doilea, au urmărit o prezentare a principalelor tehnici preindustriale care profitau de apă pentru a produce o varietate de bunuri.

Am creat un padlet (accesibil oricui este interesat), pe care am postat toate etapele proiectului nostru pas cu pas, incluzând atât descrieri ale activităților în care ne-am implicat, cât și schițe ale concluziilor la care am ajuns.
Mai exact, de îndată ce am delimitat ce este cu adevărat amprenta de carbon, am folosit browserul EO pentru a investiga emisiile anumitor gaze cu efect de seră în zona mai largă a școlii noastre. A fost cu adevărat șocant să confirmăm cu date ipoteza noastră inițială că, în timpul lunilor în care școala este deschisă, aceste emisii sunt mult mai mari decât în lunile de vară în care școala este închisă.
Cea mai evidentă cauză a acestei creșteri este cu siguranță încălzirea centrală a școlii, care funcționează pe benzină. Astfel, întrebând elevii cum ar putea fi evitată această problemă locală, răspunsul a fost unanim: "prin conversia sistemului nostru de încălzire centrală la un combustibil generator de energie mai ecologic, cum ar fi gazul sau energia solară". Cu toate acestea, a fost clar că această soluție nu este fezabilă din punct de vedere financiar, cel puțin nu pentru moment.
Această revelație nu a stârnit în noi nicio dezamăgire sau resentiment. În schimb, ea a constituit provocarea pe care a trebuit să o înfruntăm, și anume să găsim gesturi simple de zi cu zi care să reducă, dacă nu chiar să elimine problema, dacă am putea convinge pe fiecare dintre cei din jur că, împreună, am putea face diferența.
Astfel, am creat un chestionar care le amintea respondenților că unele dintre obiceiurile lor zilnice legate de transport, mâncare și chiar haine agravează problema poluării din zona noastră. "Sămânța schimbării a fost sădită în mintea și inima lor". Data viitoare când vor cumpăra ceva de mâncare sau de îmbrăcat, cu siguranță se vor gândi la mediu.

Elevii, în special, au fost încântați să știe că fac parte dintr-o rețea mai largă de școli ecologice. Le-a plăcut să facă schimb de clipuri video cu partenerii lor lituanieni eTwinning, care îi înfățișau pe amândoi participând la acțiuni ecologice, cum ar fi plantarea de copaci. A fost exact acel moment în care au realizat ce înseamnă cu adevărat zicala "Gândește global, acționează local".
Totul este o chestiune de atitudine! Atâta timp cât toți oamenii implicați în acest proiect au fost convinși că pot salva lumea, ei vor face tot ce le stă în putere pentru a o salva. Acesta a fost principalul rezultat al proiectului nostru: de acum încolo, înainte de a face ceva, ne vom gândi mai întâi la mediu.
Realizând că nu putem schimba încălzirea centrală, am decis să reducem consumul acesteia. Suntem mai conștienți de frecvența cu care deschidem și închidem ferestrele clasei noastre, astfel încât aerul să fie împrospătat, dar încălzirea să nu dispară. De asemenea, purtăm haine mai călduroase, eșarfe și mănuși, dacă este să reglăm sistemul de încălzire la un grad mai scăzut, bazându-ne pe faptul că Grecia este o țară cu ierni moderate.
De asemenea, am pus la punct un program regulat de reciclare, ca să nu mai vorbim de upcycling. Nu mai folosim obiecte de unică folosință, cum ar fi sticlele de apă, sau chiar articole de îmbrăcăminte fast fashion. Colectăm separat gunoiul reciclabil, gunoiul compostabil și capacele sticlelor pentru a fi folosite la achiziționarea de scaune cu rotile pentru persoanele cu handicap. Am înfrumusețat chiar și școala noastră, transformând paleții de lemn folosiți în bănci și coșurile de gunoi în opere de artă. (a se vedea fotografia de mai jos).

https://padlet.com/3lyktripol/sustainability-is-a-way-of-life-jfn0z5he93fsokbd

Proiectele sunt create de către echipe și acestea își asumă întreaga responsabilitate pentru datele partajate.
← Toate proiectele