Titlul proiectului: Αναζητείται το φθινόπωρο!

  Câștigător selectat la nivel național

1 GEL Aigiou   Aigio   Grecia

Cu toții vedem și experimentăm criza climatică și efectele acesteia asupra mediului. O parte a crizei este reprezentată și de temperaturile anormal de ridicate. Acestea au avut drept consecință dereglarea funcțiilor de bază ale naturii, cum ar fi îngălbenirea și, în cele din urmă, căderea frunzelor la copacii cu frunze de foioase. Acest lucru a dus la o întârziere în sosirea toamnei/iernii. Cercetarea noastră urmărește să calculeze această întârziere. Pentru a susține afirmația noastră, am: (i) Am căutat dovezi în zona noastră. Am găsit astfel de dovezi în centrul orașului nostru (platani) și pe pantele munților din apropiere (viță de vie), unde frunzele rămân verzi chiar și la sfârșitul lunii decembrie. (ii) Am întocmit un chestionar și l-am împărțit altor elevi din școala noastră pentru a înregistra opinia lor și a vedea dacă și ei sunt tulburați. (iii) Am examinat temperaturile medii/max/min din regiunea noastră (sursa: Hellenic National Meteorological Service - emy.gr) pentru anul în curs, dar și pentru anii trecuți, astfel încât să putem face comparații. (iv) Am utilizat platforma EO Browser cu depozitul de imagini satelitare santinelă pentru a examina două păduri semnificative de stejar cu multe diferențe, pădurea din Foloi (care se află în vestul Greciei, la fel ca școala noastră) [latitudinea 37,78 - longitudinea 21,75] și pădurea din Petrostrougka de la muntele zeilor, Olympos [latitudinea 40,11 - longitudinea 22,41]. Am făcut capturi de ecran și am creat animații timelapse pentru a putea compara cantitatea de frunze galbene în aceleași date/în ani diferiți. Ne-am folosit ochii pentru asta, dar nu a fost suficient. Așa că am scris un program python care să poată calcula cantitatea de culoare verde sau maro din fotografii și să calculeze procentul exact din fiecare. După aceea am putut compara numerele și, în cele din urmă, să tragem concluzii obiective.

Așa cum am scris, principala întrebare de cercetare este calcularea întârzierii toamnei și iernii. Pentru a ajunge la o concluzie, datele pe care le-am analizat au fost (i) temperaturile medii (preluate de la Serviciul Meteorologic Național Elen) și (ii) fotografii și animații (preluate de la EO Browser). Am luat datele din acest an [2023] și le-am comparat cu datele din anii anteriori [din 2016, 2020 și 2022]. Am examinat fotografiile cu ochii noștri, dar, pentru că doream date măsurabile, am realizat și un program python. Acest program putea calcula pixelii unei fotografii cu o anumită culoare. Astfel, am calculat procentul de verde și maro din fiecare fotografie și, în funcție de procent și date, am ajuns la concluzii.
Conform comparației temperaturilor, în acest an am avut o întârziere de aproximativ 10-20 de zile.
Conform îngălbenirii frunzelor în pădurea Foloi (sudul Greciei, altitudine medie), în acest an am avut o întârziere de aproximativ 10-15 zile.
Conform îngălbenirii frunzelor în pădurea Petrostrougka-Olympos (Grecia centrală, altitudine mare), în acest an am avut o întârziere de aproximativ 40 de zile.
Cu excepția faptului că am vrut, de asemenea, să cunoaștem opinia tinerei generații cu privire la criza climatică, așa că am elaborat un chestionar și l-am distribuit altor elevi din școala noastră. Rezultatele ne-au făcut optimiști, deoarece am văzut că sunt bine informați și îngrijorați de consecințe.
Fiecare captură de ecran sau animație pe care am folosit-o, toate foile de calcul pe care le-am creat și codul python pot fi găsite în unitatea noastră google [https://drive.google.com/drive/folders/11SFP2rmImyEHdcbA88mxxzk8Zocp4GcI?usp=sharing]

Este evident că principalul motiv pentru problema pe care am examinat-o este criza climatică. Aceasta este o problemă mondială și necesită un tratament universal. Prin urmare, primul pas ar trebui să fie informarea populației cu privire la problemă și la consecințe. Ca mod critic de acțiune, sugerăm trecerea la surse verzi de energie regenerabilă (energie solară și eoliană).
De asemenea, am făcut sugestii mai aproape de noi; ce facem sau ar trebui să facem în școala noastră: (i) Implementăm programe de mediu în fiecare an școlar. (ii) Reciclăm capacele de sticle, bateriile, cartușele de cerneală, hârtia și plasticul. (iii) Încurajăm oamenii să participe la cât mai multe acțiuni (de exemplu, la "Ora Pământului", în care oamenii sting luminile pentru conștientizare). (iv) Ar trebui să încercăm să adoptăm transportul ecologic în toate programele Erasmus+ la care participăm ca școală. Desigur, din Grecia este aproape imposibil să mergem în alte țări UE fără avion, dar pentru tranziția noastră de la Aigio la aeroportul din Atena și, de asemenea, pentru deplasările noastre în țara de destinație, prima noastră alegere ar trebui să fie trenul.
În cele din urmă, am făcut câteva considerații cu privire la ceea ce se poate face în orașul nostru. Aproape toți locuitorii din orașul nostru (Aigio) sunt implicați în activități agricole. Această activitate ar putea fi desfășurată într-un mod mai ecologic, de exemplu prin mărunțirea în loc de arderea resturilor de tăiere.
Mai multe detalii pot fi găsite pe site-ul bilingv pe care l-am creat: https://sites.google.com/view/climatedetectives007/. Acolo pot fi găsite mai multe informații despre modul în care am realizat cercetarea, programul nostru python, modul în care am ajuns la concluzii și acțiunile pe care le-am întreprins pentru diseminarea cercetării noastre.

https://sites.google.com/view/climatedetectives007/

Proiectele sunt create de către echipe și acestea își asumă întreaga responsabilitate pentru datele partajate.
← Toate proiectele