Titlul proiectului: IES EUROPA PENTRU CLIMA: Ne pasă de schimbările climatice

Echipa: CEI 9 EUROPENI PENTRU CLIMĂ

IES Europa   Móstoles   Spania   9 Vârsta elevului: 16-17 ani, 18-19 ani

Pot fi observate schimbările climatice în Móstoles? Cum afectează acestea vegetația? Cât de mare este contribuția școlii IES Europa la creșterea schimbărilor climatice? Și, cum putem contribui la atenuarea problemei?

În primele săptămâni, am actualizat stația meteo a școlii noastre, am învățat despre caracteristicile și dinamica atmosferei, despre variabilele meteorologice și climatice și despre cum se colectează datele meteorologice.
Ulterior, am înregistrat zilnic datele meteorologice esențiale folosind instrumentele stației noastre meteo și le-am colectat într-un fișier Excel: temperatura aerului (bulb uscat și umed), presiunea atmosferică, acoperirea norilor, tipul de nori și temperatura solului și am calculat umiditatea relativă. În plus, am înregistrat temperatura aerului din interiorul serei noastre pentru a o compara cu valoarea exterioară, verificând astfel creșterea temperaturii datorată absorbției de către aerul din seră a radiației infraroșii.
Pentru a verifica dovezile schimbărilor climatice locale, am colectat și analizat, de asemenea, datele privind temperatura medie lunară și precipitațiile din ultimii 10 ani (din noiembrie 2012 până în martie 2023) de la cea mai apropiată stație meteorologică AEMET (Agenția Meteorologică Spaniolă), Cuatro Vientos. Am creat tabele în Excel care să colecteze datele și, cu aceste informații, am elaborat și analizat diferite grafice pentru a ne da seama de tendințele anuale ale temperaturii și precipitațiilor.
În plus, deoarece una dintre manifestările schimbărilor climatice este creșterea numărului de fenomene meteorologice extreme, am analizat rapoartele privind fenomenele extreme din ultimii 10 ani în Comunidad de Madrid, căutând evenimentele înregistrate de stația meteorologică Cuatro Vientos.
Pe de altă parte, am refăcut facturile de energie ale centrului nostru, pentru a putea cunoaște consumul anual de electricitate și de motorină al celor trei cazane din clădirile școlii noastre, pentru a calcula amprenta de carbon a școlii noastre, folosind informațiile furnizate de Ministerul spaniol al Tranziției Ecologice cu privire la emisiile de CO2 generate de arderea motorinei (2,868 Kg CO2eq/L).
În cele din urmă, am identificat și revizuit arborii și arbuștii din grădinile IES Europa.

Schimbările climatice globale sunt observate și la nivel local în Móstoles. Din analiza datelor și a graficelor, putem observa o tendință de creștere a temperaturilor, de scădere a precipitațiilor și de creștere a frecvenței evenimentelor meteorologice extreme de-a lungul deceniului analizat, confirmând astfel schimbările climatice locale.
Am verificat, de asemenea, schimbările climatice la nivel local prin creșterea numărului de evenimente extreme. O serie întreagă de fenomene extreme au fost înregistrate la stația Cuatro Vientos de-a lungul anilor studiați (2012 - 2022). În ceea ce privește datele de temperatură, anii au fost extrem de calzi din 2014 până în 2022, cu excepția anului 2016. În ceea ce privește datele privind precipitațiile, anii 2013, 2018 și 2019 au fost extrem de umezi. Dimpotrivă, anii 2015, 2020 și 2021 au fost extrem de secetoși.
De asemenea, temperaturile lunare din noiembrie 2012 până în martie 2023: Dintre lunile iulie, în care se înregistrează cele mai ridicate temperaturi, se remarcă anii 2015 și 2022, aceasta din urmă fiind cea mai caldă lună din acest deceniu. De asemenea, se remarcă luna ianuarie 2021, cu cele mai scăzute înregistrări de temperatură din această perioadă de zece ani, din cauza fenomenului cunoscut sub numele de "Filomena". Filomena a fost cea mai abundentă ninsoare înregistrată în Spania în ultimii 50 de ani, care a început pe 6 ianuarie 2021 și s-a încheiat cinci zile mai târziu, pe 11 ianuarie. În general, temperaturile au crescut puțin câte puțin.
Școala noastră contribuie la emisiile de gaze cu efect de seră din două surse: consumul de combustibil în cazanele de încălzire și prin consumul de energie electrică, deoarece aceasta provine parțial de la centrale termice care ard combustibili fosili. Astfel, a trebuit să cunoaștem consumurile și echivalarea lor în Kg de CO2.
Emisiile de CO2 ale cazanelor pe motorină s-au dovedit a fi de 63,096 kg CO2eq/an. Din fericire, energia electrică pe care o folosim este generată din 100% surse de energie regenerabilă.

Propunerile noastre pentru a minimiza influența IES Europa asupra schimbărilor climatice, bazate pe concluziile noastre, sunt:
Lansarea unei campanii în rândul elevilor și al familiilor acestora pentru a îmbunătăți conștientizarea schimbărilor climatice și a obiceiurilor durabile în comunitatea noastră.
Schimbarea vechilor tuburi fluorescente cu tuburi LED.
Pe cât posibil, folosiți mijloacele de transport în comun sau bicicletele pentru a merge la școală.
Deconectați dispozitivele electronice, cum ar fi computerele, atunci când nu sunt utilizate.
Plantarea mai multor copaci și arbuști pe terenul școlii noastre și în împrejurimi. Deoarece vegetația absoarbe o mare cantitate de CO2, este o afacere bună pentru combaterea schimbărilor climatice.
Utilizați hârtie reciclată pentru a reduce tăierea copacilor, contribuind astfel la reducerea împăduririi.
Reciclarea gunoiului, deși încurajăm deja acest lucru în centrul nostru prin existența unor containere diferite în clădiri și în curți.
Propunerea școlii Hedmaster de a ne produce propria energie electrică prin instalarea de panouri solare și prin îmbunătățirea izolării clădirilor.

https://www.educa2.madrid.org/web/biologia-y-geologia1/tablon-de-anuncios?p_p_id=file_directory_WAR_cms_tools&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_state_rcv=1&_file_directory_WAR_cms_tools_navigationId=6625664411683567961160&_file_directory_WAR_cms_tools_struts_action=%2Ffile_directory%2Fadd_file&_file_directory_WAR_cms_tools_zipFile=false

Descărcați posterul proiectului PDF

Proiectele sunt create de către echipe și acestea își asumă întreaga responsabilitate pentru datele partajate.
← Toate proiectele