Proiecte ale detectivilor climei 2022-2023
Titlul proiectului: Grupul 2 - Întrebarea 2 Biodiversitatea și schimbările climatice în Aragon Inferior
Echipa: CEIP Juan Sobrarias 2
CEIP Juan Sobrarias Alcañiz Spania 23 Vârsta elevului: 10-11 ani
Cum afectează schimbările climatice biodiversitatea din zona noastră?
Cum afectează schimbările climatice biodiversitatea din zona noastră?
Elevii din clasele a V-a și a VI-a de școală primară au vrut să studieze dacă schimbările climatice există cu adevărat, deoarece auziseră versiuni contradictorii pe aceeași temă. După ce s-au documentat, au vrut să facă un diagnostic al speciilor de plante și animale din municipiu care sunt grav afectate de efectele schimbărilor climatice.
Având în vedere că muntele este mediteranean, ei au investigat efectele schimbărilor climatice asupra
creșterea numărului de incendii de pădure, secetă, ploi torențiale, grindină, tornade,...
În plus, au dorit să discute despre efectul schimbărilor climatice asupra amfibienilor din municipiu. În acest scop, au dorit să determine speciile prezente și posibilele efecte ale acestora.
O problemă de îngrijorare a fost efectul asupra păsărilor și mamiferelor mici: de ce nu plecau berzele? De ce a fost mai puțin cules de fructe și legume în această vară? De ce au dispărut albinele?
Nu s-a putut răspunde la toate întrebările ridicate, dar la cele mai multe dintre ele s-a putut răspunde.
El alumnado internivelar de 5º y 6º de Primaria ha querido estudiar si realmente existe el cambio climático, ya que habían oído versiones contradictorias sobre el mismo tema. Odată ce au cercetat acest aspect, au vrut să diagnosticheze în comună speciile vegetale și animale care sunt afectate grav de efectele schimbărilor climatice.
Întrucât muntele este mediteranean, au fost cercetați efectele schimbărilor climatice asupra
creșterea incendiilor forestiere, a secetei, a ploilor torențiale, a granitului, a tornadelor,...
În plus, am vrut să discutăm despre afecțiunea asupra efectelor schimbărilor climatice în municipalitate. În acest sens, am vrut să determinăm speciile prezente și posibila lor afecțiune.
O temă care ne preocupa era afecțiunea asupra păsărilor și a mamelor mici. De ce nu se mai folosesc țigări? De ce în această vară a avut loc mai puțină colectare de fructe și legume? De ce au dispărut albinele?
Nu s-a putut da răspuns la toate întrebările plantate, dar la majoritatea da.
Elevii au arătat că ghețarii din Pirinei se dezgheață, afectând fauna și flora din zonă.
Există schimbări în fauna sălbatică, cum ar fi modificări ale dietei animalelor, modificări ale perioadelor de vânătoare sau modificări ale habitatului.
Schimbările climatice și meteorologice, cum ar fi seceta și incendiile, afectează pădurile noastre.
O ciupercă, care supraviețuiește în apele temperate, afectează aproximativ 500 de specii de amfibieni din 60 de țări.
Există 53 de specii de animale invazive, dintre care 9 în Aragon, care afectează fauna autohtonă, cum ar fi șoarecele de zăpadă.
Boala scabiei afectează capra spaniolă din 2014.
Berzele trăiesc în apropierea depozitelor de deșeuri și nu își parcurg rutele de migrație.
Temperatura planetei va crește cu 5°C în următorii 80 de ani, iar 95% din această creștere se datorează oamenilor.
În concluzie, elevii au văzut că schimbările climatice există cu adevărat, s-au arătat îngrijorați, dar au devenit și conștienți de faptul că toată lumea trebuie să contribuie la atenuarea schimbărilor climatice. Prin acest proiect au reușit să răspundă la majoritatea întrebărilor de cercetare, deși rămâne de studiat dacă schimbările climatice afectează grădinile. Elevii ar fi vrut să investigheze mai mult prin intermediul știrilor actuale și ar fi vrut să răspundă la toate întrebările, dar chiar și așa, au fost foarte mulțumiți de munca lor de cercetare și au decis că nu vor rămâne aici, ci vor continua să lucreze la investigarea plantelor native pentru renaturalizarea terenului nostru de joacă, deoarece școala este imersată într-un proiect de Patios for the Climate.
Absolventul a demonstrat că ghețarii din Pirineu se dezgheață, ceea ce afectează fauna și flora din zonă.
Există schimbări în faună, cum ar fi dieta animalelor, schimbarea orarului de vânătoare sau schimbarea habitatului.
Se dan cambios climáticos y meteorológicos como la sequía sau los incendios afectan a nuestros bosques.
Există un hongo, care supraviețuiește în apele templade, care afectează 500 de specii de anfibieni din 60 de țări.
Există 53 de specii invadatoare de animale, 9 dintre ele în Aragón, care afectează fauna autohtonă, cum ar fi topillo nival.
La maladie de la sarna afecta a la cabra hispánica începând din 2014.
Las cigüeñas trăiesc în apropierea vertederelor și nu își realizează traseele migratorii.
Temperatura planetei va crește cu 5ºC în următorii 80 de ani, iar 95% din acest lucru se datorează ființei umane.
Ca o concluzie, absolventul a constatat că există într-adevăr o schimbare climatică, a arătat îngrijorare, dar a conștientizat și că toți trebuie să contribuie cu sprijinul lor pentru a atenua această schimbare. Cu ajutorul proiectului, au reușit să răspundă la majoritatea întrebărilor din cadrul cercetării, deși ar fi rămas să studieze dacă schimbarea climatică afectează și hergheliile. Alunatul ar fi vrut să investigheze mai mult prin intermediul știrilor de actualitate și ar fi vrut să răspundă la toate întrebările, dar, chiar și așa, a fost foarte mulțumit de munca sa de cercetare și a decis să nu mai rămână aici, ci că vor continua să lucreze la cercetarea plantelor autohtone pentru renaturalizarea zonei noastre de agrement, deoarece centrul este implicat într-un proiect de Patios pentru climă.
Odată ce elevii au devenit conștienți de faptul că schimbările climatice există cu adevărat, au realizat tot ceea ce face școala noastră: sensibilizarea elevilor, un program de reciclare a asistenților, naturalizarea terenului de joacă, renovarea acestuia pentru a crea mai multe zone verzi, un mic iaz cu amfibieni indigeni, acoperirea terenului de joacă pentru a oferi umbră și a evita căldura excesivă în timpul verii.
Pe lângă toate acestea, elevii claselor a IV-a, a V-a și a VI-a lucrează la un proiect interdisciplinar de studiere a plantelor native din zona noastră, pentru a le planta pe cele mai potrivite în locul de joacă și pentru a păstra flora zonei noastre.
Ca indivizi, aceștia consideră că ar trebui să încerce să limiteze schimbările climatice și sunt foarte conștienți de reciclare, precum și de utilizarea transportului public, de neutilizarea sau evitarea plasticului și a foliei de aluminiu în prânz și de evitarea consumului dacă nu este necesar.
Odată ce elevul a conștientizat că există cu adevărat o schimbare climatică, și-a dat seama de tot ceea ce se întâmplă în centrul nostru școlar: la conștientizarea elevilor, la un program de ajutorare a reciclării, la naturalizarea națiunii, renovând-o pentru a pune mai multe zone verzi, o mică șarjă cu anfibios autohtoni, acoperind curtea pentru a proiecta zone de umbră și a evita excesul de căldură în timpul verii.
Pe lângă toate acestea, absolventul de clasele a 4-a, a 5-a și a 6-a de primară lucrează la un proiect interdisciplinar pentru a studia plantele autohtone din zona noastră și pentru a putea planta cele mai potrivite în curte și pentru a putea conserva flora zonei noastre.
Ca indivizi, cred că trebuie să încerce să frâneze schimbarea climatică și sunt foarte conștienți de reciclare, precum și de utilizarea transportului public, de neutilizarea sau evitarea plasticelor și a hârtiei de aluminiu în magazinele lor și de evitarea consumului dacă nu este necesar.
Descărcați posterul proiectului PDF
Grupul-de-Olga_Detectivi-climaticos_comprimat.pdf
Acest proiect a fost tradus automat în limba engleză.
Proiectele sunt create de către echipe și acestea își asumă întreaga responsabilitate pentru datele partajate.
← Toate proiectele
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 