Projets 2020-2021 des détectives du climat


ThĂšme du projet : Conditions mĂ©tĂ©orologiques extrĂȘmes

Titre du projet : EnquĂȘte sur les tempĂȘtes et leur impact sur l'environnement local.

L'équipe : Fenor NS  Projet hautement recommandé

Fenor NS   Waterford   Irlande   25 11Âge de l'Ă©lĂšve : 8-9 ans, 10-11 ans


Question de recherche

Comment les tempĂȘtes se forment-elles et comment affectent-elles notre environnement local ? Que pouvons-nous faire pour prĂ©venir les dommages Ă  l'environnement local ?

Résumé du projet
Vue d'ensemble

Ces derniĂšres annĂ©es, nous avons remarquĂ© que les tempĂȘtes Ă©taient plus frĂ©quentes et plus violentes en Irlande. Les avis de tempĂȘte semblent plus sĂ©vĂšres et les dĂ©gĂąts causĂ©s Ă  l'environnement local sont Ă©vidents. Les mĂ©dias nous montrent des images de ces dĂ©gĂąts et le fait qu'il y ait de nombreuses fermetures d'Ă©coles nous affecte Ă©galement.
Nous voulons Ă©tudier ce que sont les tempĂȘtes, d'oĂč elles viennent et les causes possibles de la gravitĂ© et de la frĂ©quence des tempĂȘtes.
Nous prĂ©voyons d'identifier et de mettre en Ɠuvre des mesures simples qui peuvent ĂȘtre utilisĂ©es pour rĂ©duire le risque de dommages Ă  l'environnement local et aider le climat Ă  long terme.

Principaux résultats et conclusions
Résumé

Voici ce que nous avons découvert :
Les tempĂȘtes peuvent porter atteinte Ă  la vie et aux biens par le biais d'ondes de tempĂȘte, de fortes pluies ou de neige provoquant des inondations ou rendant les routes impraticables, d'Ă©clairs, d'incendies de forĂȘt et de cisaillements verticaux du vent. Les systĂšmes avec des prĂ©cipitations importantes et de longue durĂ©e contribuent Ă  attĂ©nuer la sĂ©cheresse dans les rĂ©gions qu'ils traversent.

À partir de ces informations, nous avons Ă©tudiĂ© certaines des tempĂȘtes les plus violentes de l'histoire de l'Irlande et en avons identifiĂ© quatre.

Voici 4 des pires tempĂȘtes qu'ait connues l'Irlande :
1. La nuit du grand vent - 1839
La nuit du grand vent a frappé l'Irlande le 6 janvier 1839, semant la désolation, avec prÚs de 300 morts et des dizaines de milliers de sans-abri. L'ouragan de catégorie 3 est apparu aprÚs de fortes chutes de neige le 5 janvier et s'est rapidement emparé de tout le pays.
2. La Grande Neige est arrivée en Irlande à la fin du mois de février 1947 et a paralysé le pays, les routes et les voies ferrées étant entiÚrement recouvertes de neige.
3. L'ouragan Katia a frappĂ© l'Irlande en septembre 2011. Environ 4 000 foyers ont Ă©tĂ© privĂ©s d'Ă©lectricitĂ© alors que des vents soufflant jusqu'Ă  110 km/h s'abattaient sur le pays. Les trains ont Ă©tĂ© annulĂ©s car les lignes Ă©lectriques aĂ©riennes ont Ă©tĂ© endommagĂ©es et les arbres tombĂ©s ont bloquĂ© les routes, la tempĂȘte ayant semĂ© le chaos dans les transports.
4. L'ouragan Charley est arrivĂ© sur l'Irlande Ă  la fin du mois d'aoĂ»t 1986 et a Ă©tĂ© l'une des pires tempĂȘtes Ă  avoir jamais frappĂ© l'Irlande. Charley a ensuite Ă©tĂ© rĂ©trogradĂ© en tempĂȘte tropicale.
La couverture mĂ©diatique des articles de journaux, tant locaux que nationaux, nous a donnĂ© un aperçu de la dĂ©vastation causĂ©e par les tempĂȘtes Ă  l'Ă©chelle locale et nationale.
Nous avons trouvé ces articles dans le Munster Express, l'Irish Independent et l'Irish Times.

Ensuite, nous avons crĂ©Ă© des projets basĂ©s sur les tempĂȘtes - l'un d'entre eux se trouve dans la prĂ©sentation.
Nous avons Ă©galement rĂ©alisĂ© Ă  la maison une expĂ©rience intitulĂ©e "Nuage de pluie dans un bocal", qui a dĂ©montrĂ© comment les nuages provoquent la chute de pluie. En fonction des tempĂ©ratures dans l'atmosphĂšre, ces prĂ©cipitations peuvent tomber sous forme de pluie, de grĂȘle, de neige fondue ou de neige.

Nous avons menĂ© une enquĂȘte sur l'attitude des adultes Ă  l'Ă©gard des tempĂȘtes et de leur impact sur leur vie. Nous leur avons demandĂ© s'ils estimaient ĂȘtre correctement informĂ©s des alertes mĂ©tĂ©orologiques et si le gouvernement faisait suffisamment d'efforts pour aider les personnes touchĂ©es par les tempĂȘtes.
Les rĂ©sultats ont montrĂ© que les gens estimaient que les tempĂȘtes de neige avaient le plus d'impact sur leur vie quotidienne.
Ils estiment que les alertes météorologiques ont été bien menées.
Ils estiment Ă©galement que le gouvernement pourrait faire davantage pour aider les personnes touchĂ©es par les tempĂȘtes, par exemple en leur accordant une aide financiĂšre plus importante.

Il a Ă©galement Ă©tĂ© demandĂ© aux adultes s'ils estimaient que les tempĂȘtes Ă©taient plus frĂ©quentes ces derniĂšres annĂ©es.
Pensent-ils que le changement climatique a eu un impact sur la gravitĂ© des tempĂȘtes ?
Pouvons-nous faire quelque chose pour lutter contre le changement climatique ?

Les rĂ©sultats montrent que les adultes estiment que les tempĂȘtes sont plus frĂ©quentes ces derniers temps.
Ils ont indiquĂ© que le changement climatique a un impact significatif sur la gravitĂ© des tempĂȘtes.
Ils ont noté qu'en plantant davantage d'arbres, en réduisant les déchets et les émissions, on peut avoir un impact positif sur le changement climatique.

Il est intĂ©ressant de noter que lorsque nous avons parlĂ© Ă  un expert scientifique, il a indiquĂ© que les tempĂȘtes ne sont pas plus frĂ©quentes, mais qu'elles sont devenues plus violentes.
Les adultes ont Ă©galement notĂ© que la tempĂȘte Ophelia Ă©tait la plus violente de ces derniĂšres annĂ©es.
 
En utilisant le site web du satellite ESERO, nous avons suivi la progression de la tempĂȘte Ophelia au-dessus de Waterford.

Que faire ensuite ? Actions visant à atténuer le problÚme
Conclusion

En conclusion, nous avons identifiĂ© les moyens par lesquels les adultes peuvent rĂ©duire les effets des dĂ©gĂąts causĂ©s par les tempĂȘtes :
- installer des volets rĂ©sistants aux chocs sur toutes les grandes fenĂȘtres et portes vitrĂ©es. Ils protĂšgent vos portes et fenĂȘtres des objets transportĂ©s par le vent. Ils peuvent rĂ©duire les dommages causĂ©s par les changements soudains de pression lorsqu'une fenĂȘtre ou une porte est cassĂ©e.
- Une inondation mineure peut provoquer des dégùts importants. Il existe deux façons de protéger les entrées de porte, l'endroit le plus susceptible de voir l'eau pénétrer dans votre maison, en utilisant des sacs de sable et de la mousse d'uréthane.
- SĂ©curisez les objets extĂ©rieurs tels que les poubelles et les meubles de terrasse qui pourraient ĂȘtre emportĂ©s par le vent. Enlevez les objets tels que les plantes suspendues qui pourraient ĂȘtre projetĂ©es dans les fenĂȘtres ou les portes-fenĂȘtres.
- Enlevez les arbres et les branches morts ou pourris qui pourraient tomber et causer des dommages.

Voici quelques-unes des actions que nous avons entreprises ou que nous prévoyons d'entreprendre :
- Réduire, réutiliser et recycler les déchets à l'école et à la maison.
- Marcher ou faire du vélo pour réduire les émissions des voitures.
- Planter un (ou plusieurs) arbre(s).
- Le compostage.
- Concevoir et créer une affiche sur le thÚme du "changement climatique".

Lien vers le projet :

https://drive.google.com/file/d/16R4IiLxQBlo1VXhM7ug2AZEK3pySVD_h/view?usp=sharing

Affiche du projet :

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