Ilmastodetektivien hankkeet 2022-2023
Hankkeen nimi: Pilviä saaremme yllä
Joukkue: Pilvet
Salaminan 5. peruskoulu Paloukia Kreikka 14 Oppilaan ikä: 8-9-vuotiaat, 10-11-vuotiaat
Miten ilmastonmuutos vaikuttaa saaremme sateisiin?
Πώς η κλιματική muutos vaikuttaa τις βροχές στο νησί μας ;
Ilmasto-ongelma, jota haluamme tutkia, on se, miten ilmastonmuutos vaikuttaa sateiden ja myrskyjen voimakkuuteen ja kestoon saarellamme. Olemme huomanneet, että sateiden aiheuttamat ongelmat kasvavat ja kasvavat. Tiet tulvivat, sähköt, puhelimet ja internet katkeavat, ja koulumme käytävillä ja luokkahuoneissa on vettä. Koska tämä tilanne koskee meitä suoraan, haluaisimme tietää enemmän siitä, miten sade tarkalleen ottaen syntyy, mitkä tekijät tekevät sateesta erittäin rankan ja miksi viime vuosina sääilmiöt ovat muuttuneet yhä äärimmäisemmiksi.
Το κλιματικό ongelma που θα θέλαμε να διερευνήσουμε είναι ο τρόπος με τον οποίο η κλιματική muutos vaikuttaa την ένταση и τη διάρκεια των βροχών ja των καταιγίδων στο νησί μας. Παρατηρούμε πως τα προβλήματα που δημιουργούνται από τις βροχές είναι όλο и μεγαλύτερα. Οι δρόμοι πλημμυρίζουν, κόβεται το ρεύμα, το τηλέφωνο και τοίντερνετ, βρίσκουμε νερό στους διαδρόμους και τις τάξεις στο σχολείο μας. Επειδή η κατάσταση αυτή μας koskee άμεσα, θα θέλαμε να μάθουμε περισσότερα σχετικά με το πώς ακριβως δημιουργείται η βροχή, ποιοι είναι οι παράγοντες που tekevät πολύ ισχυρή μια βροχόπτωση и γιατί τα τελευταία χρόνια τα jaρικά αυτά φαινόμενα γίνονται όλο ja πιο ακραία.
Ensinnäkin saimme luotettavista lähteistä tietää, miten sade syntyy.
Sen jälkeen käytimme satelliittikuvia ymmärtämään, miten meteorologit pystyvät tutkimaan näitä sääilmiöitä ja tekemään onnistuneita ennusteita.
Lopuksi teimme omat mittauksemme. Rankkasateen aikana keräsimme putoavaa vettä, jotta voisimme mitata, kuinka monta millimetriä sadetta satoi tunnissa. Näin saimme käsityksen sateiden voimakkuudesta alueellamme.
Tutkimuksemme sisälsi myös virallisia mittauksia sääasemien tietoja käsittelevien virallisten virastojen verkkosivuilta.
Αρχικά μάθαμε μέσα από αξιόπιστες lähteitä πως ακριβώς δημιουργείται η βροχή.
Στη συνέχεια χρησιμοποιήimme satelliittiφορικές kuvia για να μπορέσουμε να καταλάβουμε πώς η μετεωρολόγοι on σε θέση να μελετούν τα jaρικά αυτά φαινόμενα και να κάνουν επιτυχείς προβλέψεις.
Τέλος κάναμε τις δικές μας μετρήσεις. Κατά τη διάρκεια ισχυρών βροχοπτώσεων , συλλέξαμε το νερό που πέφτει, ώστε να μπορέσουμε να μετρήσουμε πόσα χιλιοστά βροχής έπεσαν σε μία ώρα. Με τον τρόπο αυτό καταφέραμε να olemme μια εικόνα σχετικά με την ένταση της βροχόπτωσης στην περιοχή μας.
Η έρευνά μας επίσης συμπεριέλαβε επίσημες μετρήσεις από ιστοσελίδες επίσημων φορέων που επεξεργάζονται δεδομένα μετεωρολογικών σταθμών.
Aiomme kirjoittaa koulun rehtorille kirjeen, jossa kerromme hänelle ongelmista, joita olemme huomanneet koulussa esiintyvän sateella. Aiomme myös kirjoittaa artikkelin koulun sanomalehteen kertoaksemme kansalaisillemme siitä, miten ilmastonmuutos vaikuttaa saaremme ekosysteemeihin.
Σκοπεύουμε να γράψουμε ένα γράμμα στη διευθύντρια του σχολείου για να την ενημερώσουμε σχετικά με τα ongelmat που παρατηρήimme että αντιμετωπitsee das koulu όταν βρέχει. Θα γράψουμε επίσης ένα άρθρο στη σχολική εφημερίδα με σκοπό να ενημερώσουμε heitä συμπολίτες μας για το πώς η κλιματική muutos vaikuttaa της οικοσυστήματα του νησιού μας.
Tämä hanke käännettiin automaattisesti englanniksi.
Tiimit luovat projektit, ja ne ottavat täyden vastuun jaetuista tiedoista.
← Kaikki hankkeet
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 