Projekti pealkiri: Kas meie kool on 50 aasta pärast kõrbes?

Meeskond: 5éB Les Carolines

Les Carolines   Picassent   Hispaania   25 Õpilase vanus: 10-11 aastat vana

Kas meie kool on 50 aasta pärast kõrbes?

Kõigepealt otsustasime, millist kliimaprobleemi tahame õppida, me valisime kõrbestumise. Seejärel andis meile määratud ekspert meile tagasisidet, et juhtida meie uurimistööd.

Korraldasime end rühmadesse ja alustasime uurimist. Need olid meie peamised punktid:
Desertifikatsiooni põhjused
Kõrbestumise tagajärjed: liinirannik
Kõrbestumise tagajärjed: bioloogiline mitmekesisus
Mida me saame teha

Me võtsime erinevaid meetmeid, et midagi muuta, me jagasime oma uurimusi koolikogukonna ja peredega ning tegime plakateid ringlussevõetud paberile, et teadvustada inimestele, kui tähtis on hoolitseda meie planeedi Maa eest.

Kõrbestumine on protsess, mille käigus väheneb ja lõpuks kaob taimestik kuivadel aladel, st kuivades ja poolkuivades maades, näiteks rohumaadel või põõsastikualadel. Mõiste ei tähenda olemasolevate kõrbete füüsilist laienemist, vaid erinevaid protsesse, mis ähvardavad muuta praegu veel mitte kõrbedaid ökosüsteeme kõrbeks.

Inimtegevus, sealhulgas metsade raadamine ja põhjaveekogude liigne kasutamine, kiirendab kõrbestumist. Sellele tuleb lisada ka kliimamuutuse mõju, mis on samuti inimtegevusest tingitud, ja selle poolt põhjustatud hävitustöö äärmuslike ilmastikunähtuste, nagu põuad, orkaanid, tulekahjud jne, näol.

ÜRO andmetel kaob igal aastal üle 24 miljardi tonni viljakat pinnast. Tegelikult on praegu kaks kolmandikku maakera pindalast kõrbestumisprotsessis ning kui midagi ette ei võeta, kaob 2050. aastaks 1,5 miljonit km2 põllumajandusmaad, mis on võrdne kogu India põllumaa pindalaga, mis on oluline bioloogilise mitmekesisuse säilitamiseks ja elanikkonna toitmiseks.

PUU ISTUTAMINE: Meie esimene tegevus oli puude istutamine meie kooli lähedale, et tähistada "puupäev".
ROHELISE ALA PUHASTUS: kogume kokku kogu prügi, mille leidsime metsaalal. Olime kaljuronimise kooli tegevuses, looduses. Nii et kasutasime võimalust jätta metsa puhtamaks. Kasutasime isegi taaskasutatud biolagunevaid kotte kinnastena, me ei tahtnud jätta metsaala puhastamiseks plastijälgi!
TEGE KASUTATUD PAPERI: Meie klassi paberijäätmete abil tegime ise ringlussevõetud paberi ja tegime sellest plakateid, et tõsta teadlikkust kliimakriisi kohta koos mõningate roheliste nõuannetega.
KOOLI KÖÖGISEAED: Me töötame oma köögiviljaaia kallal!
ROHELINE KEVADLAAGER: Sel aastal valisime laagri, mis oli keskendunud looduse tundmaõppimisele ja kliimamuutuste teadlikkuse tõstmisele.

Lae alla projekti plakat PDF

Projektid luuakse meeskondade poolt ja nad võtavad täieliku vastutuse jagatud andmete eest.
← Kõik projektid