Kliimadetektorite projektid 2022-2023
Projekti pealkiri: Vesi liikvel
Meeskond: Norrskenet
Parkens förskola Uddevalla Sverige 26 Õpilase vanus: 8-9 aastat vana
Selle aasta projekt lasteaias on seotud vee ja katsetega. Meie välitingimustes on meil sügis-talvekuudel palju võimalusi uurida vett nii sise- kui ka välitingimustes. Tahame panustada laste haridusse ja teadmistesse, uurides veetsüklit, ilmastikuolusid ja vee eest hoolitsemist eelkooli väliskeskkonnas. Kuidas saame hoolitseda vee eest taimede eest või juhtida vett ära kurgust. Mis on veepuudus? Kuidas mõjutab kuu vee liikumist?
Årets projekt på förskolan är om vatten och experiment, I vår utemiljö har vi under höst/ vinterhalvåret många möjligheter till att undersöka vatten i både inne /utemiljö. Vi vill bidra till barnens undervisning och kunskap genom att undersöka vattnets kretslopp, väder och hur vatten kan tas omhand i förskolans utemiljö. Hur kan vi ta hand om vattnet till växter eller leda bort vatten ner från stuprännor. Vad är vattenbrist? Hur påverkar månen vattnets rörelse?
Me vaatleme vett meie kohalikus keskkonnas. Meie talus on suur veekogu, mida me tahame lähemalt uurida ja mida me saame teha vee säästmiseks, mida me saame juhtida ja mis on meie põllukultuuride jaoks, ning mõista ilma ja kliimat ning seda, kuidas sademed jaotuvad maa peal.
Me mõõdame, mitu sammu me suudame läbi basseini kõndida (matemaatika). Mõõdame joonlauaga ja õpime cm ja meetrit. Võrreldes, kui kaugel on kolm meetrit sees ja väljas, saame erinevaid vaatenurki. Vaatame ilmakaarte ja uurime, mis juhtub, kui sajab vihma. Mõõdame vett vihmamõõtja abil, mille abil lapsed õppisid kiiresti numbreid ja mõõtmist. Lapsed saavad aru, kuidas statistika toimib. Ilma jälgimine satelliidiandmete kaudu oli põnev, kui lähenemas oli lumetorm. Vaadates satelliite ja mõistes, et neid saab näha pimedal ööl ja et see on oluline, sest see kontrollib paljusid asju, mida me igapäevaelus kasutame. Rääkisime lastega satelliitidest.
Näitasime mitu korda allolevat pilti, et näha, milline on ilm Maal, ning lapsed said mõtiskleda ja öelda, kas on päev või öö ja kus maakera peal on pilved. Kasutasime neid mõõtmisi:
Kuupäev, sammude arv pudelis, temperatuur, ilm ja veemõõtja.Töös oleme kasutanud filmi. Selles režiimis rääkisime kaalutõmbest ja selle toimimisest. Vee säästmine kosmosekapslis on samuti oluline, sest vett ei ole rohkem, kui meil kaasas on. Töös rääkisime ka põhjatulest ja maalisime põhjatulest pilte.
Meie õpikeskkondades on alati saadaval meie kosmoseraamatud. Lapsed ehitavad rakette.
Vi tittar på vatten i vår närmiljö. På vår gård finns en stor vattenpöl vi vill undersöka närmare och vad vi kan göra för att spara på vatten som vi kan leda och ha till våra odlingar samt att förstå väder och klimat och hur nederbörd fördelas över jorden.
Vi mäter hur många steg vi kan gå genom vattenpölen på gården(matematik). Vi mäter med tumstock och lär oss cm och meter. Att jämföra hur långt tre meter är inne och ute, ger olika perspektiv till förståelse för barnens uppfattning av längd och mätning. Vi kollar på vädret på väderkartor och ser vad som händer när det regnar. Vi mäter vatten genom en regnmätare vilket barnen snabbt lärde sig siffror samt mätning. Barnen får en förståelse för hur statistik fungerar. Att följa väder genom satellitdata var spännande när ett snöoväder närmade sig och vi kunde följa den när de kom till Sverige via satellit. Att titta på satelliter och förstå att man kan se dem en mörk kväll samt att det är viktigt då det styr mycket av vad som vi använder i vardagen. Vi diskuterade med barnen om satelliter och barnen tyckte det var spännande.
Vi presenterade nedan bild flera gånger för att se vilket väder det är på jorden och barnen kunde reflektera och säga att det var dag eller natt och var det fanns moln på jordklotet. Vi använde dessa mått:
Datum, antal steg i pöl, temperatur, väder samt vattenmätare.I arbetet har vi använt film. I detta läge pratade vi tyngdlöshet och hur det fungerar. Att spara på vatten i en rymdkapsel är också viktigt då det inte finns vatten att tillgå mer än det vi har med sig. I projektet har vi också pratat om norrsken samt målat bilder på norrsken.
I våra lärmiljöer finns alltid tillgång till våra böcker om rymden. Barnen bygger raketer.
Mida on lapsed õppinud?
Lapsed on õppinud uusi sõnu ja mõisteid, nagu statistika, kliima ja ilmastik, vesi erinevates vormides, kuidas vett kasutada ja põllukultuuride kasvatamiseks ümber suunata, mis on Maa ja kosmos, satelliidid, eksperimenteerimine ja palju muud.
On olnud põnev ja väljakutsuv töötada 3-6-aastaste noorematega. climate detectives sobib ka noorematele lastele ja see on olnud positiivne kogemus kõigile ja uus tööviis lasteaias.
Vad har barnen lärt sig?
Barnen har lärt sig nya ord och begrepp som statistik, klimat och väder, vatten i olika former hur man kan ta vara på vatten och leda bort det till odlingar, Vad är Jorden och rymden, satelliter, experimentera och mycket mer.
Det har varit spännande och utmanande att arbeta med yngre åldrar 3-6 år. Klimatdetektiverna passar även för yngre barn och det har varit en positiv upplevelse för alla och ett nytt sätt att arbeta i förskolan.
Jälgides kliimat, ilmastikku, sademete hulka ja seda, kuidas me saame aru, kuidas kasutada vett oma igapäevaelus, õpivad lapsed, kuidas säästa vett, kasutada õues olevat vett kasvatamiseks, eemaldada vett kõvadelt pindadelt ja mõista, kuhu kogu vesi ringluses läheb. Me kasutame mitmeid erinevaid viise, et õpetada eelkooliealistele lastele säästvat arengut. Rõhutades kliima- ja keskkonnaküsimusi igapäevaelus, aitame kaasa tekkivatele teadmistele sellest, kuidas saame üheskoos mõjutada oma keskkonda. Vaadeldes Maad teistsugusest vaatenurgast kosmosest, saavad lapsed teadmiste, kujutlusvõime ja reaalsuse kaudu uusi kogemusi.
Genom att följa klimat, väder , nederbörd och hur vi kan förstå hur vi kan ta vara på vatten i vår vardag lär sig barnen att spara på vatten, använda det vatten som finns utomhus till odling, leda bort vatten från hårdgjorda ytor och förstå vart allt vatten tar vägen i ett kretslopp. Vi använder många olika sätt att lära om en hållbar utveckling för förskolebarn. Genom att belysa klimat och miljöfrågor i vardagen bidrar vi till en begynnande kunskap om hur vi kan tillsammans påverka vår miljö. Genom att betrakta jorden från ett annat perspektiv från rymden kan barnen genom kunskap, fantasi och verklighet få nya upplevelser .
See projekt tõlgiti automaatselt inglise keelde.
Projektid luuakse meeskondade poolt ja nad võtavad täieliku vastutuse jagatud andmete eest.
← Kõik projektid
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 