Kliimadetektorite projektid 2022-2023
Projekti pealkiri: Vesi liikvel
Meeskond: Norrskenet
Parkens förskola  Uddevalla  Sverige  26 Ăpilase vanus: 8-9 aastat vana
Selle aasta projekt lasteaias on seotud vee ja katsetega. Meie vĂ€litingimustes on meil sĂŒgis-talvekuudel palju vĂ”imalusi uurida vett nii sise- kui ka vĂ€litingimustes. Tahame panustada laste haridusse ja teadmistesse, uurides veetsĂŒklit, ilmastikuolusid ja vee eest hoolitsemist eelkooli vĂ€liskeskkonnas. Kuidas saame hoolitseda vee eest taimede eest vĂ”i juhtida vett Ă€ra kurgust. Mis on veepuudus? Kuidas mĂ”jutab kuu vee liikumist?
Ă
rets projekt pÄ förskolan Àr om vatten och experiment, I vÄr utemiljö har vi under höst/ vinterhalvÄret mÄnga möjligheter till att undersöka vatten i bÄde inne /utemiljö. Vi vill bidra till barnens undervisning och kunskap genom att undersöka vattnets kretslopp, vÀder och hur vatten kan tas omhand i förskolans utemiljö. Hur kan vi ta hand om vattnet till vÀxter eller leda bort vatten ner frÄn stuprÀnnor. Vad Àr vattenbrist? Hur pÄverkar mÄnen vattnets rörelse?
Me vaatleme vett meie kohalikus keskkonnas. Meie talus on suur veekogu, mida me tahame lÀhemalt uurida ja mida me saame teha vee sÀÀstmiseks, mida me saame juhtida ja mis on meie pÔllukultuuride jaoks, ning mÔista ilma ja kliimat ning seda, kuidas sademed jaotuvad maa peal.
Me mÔÔdame, mitu sammu me suudame lÀbi basseini kÔndida (matemaatika). MÔÔdame joonlauaga ja Ôpime cm ja meetrit. VÔrreldes, kui kaugel on kolm meetrit sees ja vÀljas, saame erinevaid vaatenurki. Vaatame ilmakaarte ja uurime, mis juhtub, kui sajab vihma. MÔÔdame vett vihmamÔÔtja abil, mille abil lapsed Ôppisid kiiresti numbreid ja mÔÔtmist. Lapsed saavad aru, kuidas statistika toimib. Ilma jÀlgimine satelliidiandmete kaudu oli pÔnev, kui lÀhenemas oli lumetorm. Vaadates satelliite ja mÔistes, et neid saab nÀha pimedal ööl ja et see on oluline, sest see kontrollib paljusid asju, mida me igapÀevaelus kasutame. RÀÀkisime lastega satelliitidest.
NÀitasime mitu korda allolevat pilti, et nÀha, milline on ilm Maal, ning lapsed said mÔtiskleda ja öelda, kas on pÀev vÔi öö ja kus maakera peal on pilved. Kasutasime neid mÔÔtmisi:
KuupĂ€ev, sammude arv pudelis, temperatuur, ilm ja veemÔÔtja.Töös oleme kasutanud filmi. Selles reĆŸiimis rÀÀkisime kaalutĂ”mbest ja selle toimimisest. Vee sÀÀstmine kosmosekapslis on samuti oluline, sest vett ei ole rohkem, kui meil kaasas on. Töös rÀÀkisime ka pĂ”hjatulest ja maalisime pĂ”hjatulest pilte.
Meie Ôpikeskkondades on alati saadaval meie kosmoseraamatud. Lapsed ehitavad rakette.
Vi tittar pÄ vatten i vÄr nÀrmiljö. PÄ vÄr gÄrd finns en stor vattenpöl vi vill undersöka nÀrmare och vad vi kan göra för att spara pÄ vatten som vi kan leda och ha till vÄra odlingar samt att förstÄ vÀder och klimat och hur nederbörd fördelas över jorden.
Vi mÀter hur mÄnga steg vi kan gÄ genom vattenpölen pÄ gÄrden(matematik). Vi mÀter med tumstock och lÀr oss cm och meter. Att jÀmföra hur lÄngt tre meter Àr inne och ute, ger olika perspektiv till förstÄelse för barnens uppfattning av lÀngd och mÀtning. Vi kollar pÄ vÀdret pÄ vÀderkartor och ser vad som hÀnder nÀr det regnar. Vi mÀter vatten genom en regnmÀtare vilket barnen snabbt lÀrde sig siffror samt mÀtning. Barnen fÄr en förstÄelse för hur statistik fungerar. Att följa vÀder genom satellitdata var spÀnnande nÀr ett snöovÀder nÀrmade sig och vi kunde följa den nÀr de kom till Sverige via satellit. Att titta pÄ satelliter och förstÄ att man kan se dem en mörk kvÀll samt att det Àr viktigt dÄ det styr mycket av vad som vi anvÀnder i vardagen. Vi diskuterade med barnen om satelliter och barnen tyckte det var spÀnnande.
Vi presenterade nedan bild flera gÄnger för att se vilket vÀder det Àr pÄ jorden och barnen kunde reflektera och sÀga att det var dag eller natt och var det fanns moln pÄ jordklotet. Vi anvÀnde dessa mÄtt:
Datum, antal steg i pöl, temperatur, vÀder samt vattenmÀtare.I arbetet har vi anvÀnt film. I detta lÀge pratade vi tyngdlöshet och hur det fungerar. Att spara pÄ vatten i en rymdkapsel Àr ocksÄ viktigt dÄ det inte finns vatten att tillgÄ mer Àn det vi har med sig. I projektet har vi ocksÄ pratat om norrsken samt mÄlat bilder pÄ norrsken.
I vÄra lÀrmiljöer finns alltid tillgÄng till vÄra böcker om rymden. Barnen bygger raketer.
Mida on lapsed Ôppinud?
Lapsed on Ă”ppinud uusi sĂ”nu ja mĂ”isteid, nagu statistika, kliima ja ilmastik, vesi erinevates vormides, kuidas vett kasutada ja pĂ”llukultuuride kasvatamiseks ĂŒmber suunata, mis on Maa ja kosmos, satelliidid, eksperimenteerimine ja palju muud.
On olnud pÔnev ja vÀljakutsuv töötada 3-6-aastaste noorematega. climate detectives sobib ka noorematele lastele ja see on olnud positiivne kogemus kÔigile ja uus tööviis lasteaias.
Vad har barnen lÀrt sig?
Barnen har lÀrt sig nya ord och begrepp som statistik, klimat och vÀder, vatten i olika former hur man kan ta vara pÄ vatten och leda bort det till odlingar, Vad Àr Jorden och rymden, satelliter, experimentera och mycket mer.
Det har varit spÀnnande och utmanande att arbeta med yngre Äldrar 3-6 Är. Klimatdetektiverna passar Àven för yngre barn och det har varit en positiv upplevelse för alla och ett nytt sÀtt att arbeta i förskolan.
JĂ€lgides kliimat, ilmastikku, sademete hulka ja seda, kuidas me saame aru, kuidas kasutada vett oma igapĂ€evaelus, Ă”pivad lapsed, kuidas sÀÀsta vett, kasutada Ă”ues olevat vett kasvatamiseks, eemaldada vett kĂ”vadelt pindadelt ja mĂ”ista, kuhu kogu vesi ringluses lĂ€heb. Me kasutame mitmeid erinevaid viise, et Ă”petada eelkooliealistele lastele sÀÀstvat arengut. RĂ”hutades kliima- ja keskkonnakĂŒsimusi igapĂ€evaelus, aitame kaasa tekkivatele teadmistele sellest, kuidas saame ĂŒheskoos mĂ”jutada oma keskkonda. Vaadeldes Maad teistsugusest vaatenurgast kosmosest, saavad lapsed teadmiste, kujutlusvĂ”ime ja reaalsuse kaudu uusi kogemusi.
Genom att följa klimat, vÀder , nederbörd och hur vi kan förstÄ hur vi kan ta vara pÄ vatten i vÄr vardag lÀr sig barnen att spara pÄ vatten, anvÀnda det vatten som finns utomhus till odling, leda bort vatten frÄn hÄrdgjorda ytor och förstÄ vart allt vatten tar vÀgen i ett kretslopp. Vi anvÀnder mÄnga olika sÀtt att lÀra om en hÄllbar utveckling för förskolebarn. Genom att belysa klimat och miljöfrÄgor i vardagen bidrar vi till en begynnande kunskap om hur vi kan tillsammans pÄverka vÄr miljö. Genom att betrakta jorden frÄn ett annat perspektiv frÄn rymden kan barnen genom kunskap, fantasi och verklighet fÄ nya upplevelser .
See projekt tÔlgiti automaatselt inglise keelde.
Projektid luuakse meeskondade poolt ja nad vÔtavad tÀieliku vastutuse jagatud andmete eest.
â KĂ”ik projektid
EN 
CS 
DA 
ET 
FI 
FR 
DE 
EL 
HU 
IT 
LV 
LT 
NL 
NB 
PL 
PT 
RO 
SK 
SL 
SV 
ES 