Projekti pealkiri: Kasvuhooneefekt ja selle tagajärjed.

Meeskond: Kliimakaitseametnikud

Somercotes Akadeemia   Louth   Ühendkuningriik   7 Õpilase vanus: 12-13-aastased, 14-15-aastased

Mis on kasvuhooneefekt ja kuidas muudab inimtegevus Maa atmosfääri energiabilanssi?

Mis on kasvuhooneefekt ja kuidas inimtegevus muudab Maa atmosfääri energiabilanssi.
Süsihappegaasi taseme tõusu võimalik mõju Maa kliimale.
Kasvuhooneefekti suurenemise võimalikud tagajärjed.
Merejäätmete ning sulavate jääkihide ja liustike sulamisest tingitud üleujutuste ja merevee taseme tõusu erinevad tagajärjed.
Mis on albedo ja kuidas erinevate pindade peegeldusvõime mõjutab temperatuuri.
Kuidas Maa vaatlust saab kasutada Maa kliima jälgimiseks.
Õpilased viivad läbi eksperimente, et saavutada oma õppe-eesmärgid. Kõigepealt loovad nad mudeli, mille abil kasutatakse soojuslampe ja söögisoodat süsihappegaasi tootmiseks. Nad katsetavad, kas süsihappegaasi tootmine tõstab atmosfääri temperatuuri. Teises praktilises katses uurivad õpilased erinevusi maismaa- ja merejää vahel ning teevad kindlaks, kuidas see mõjutab globaalse meretaseme tõusu. Kuna kool asub rannikualal, uurime, kuidas merepinna tõus võib tulevikus otseselt mõjutada kooli ja ümbritsevaid külasid. Kolmanda eksperimendi käigus õpivad õpilased, mis on albedo ja kuidas see võib mõjutada Maa kliimat. Nad mõõdavad temperatuuri muutusi erinevatel peegeldavatel pindadel.
Õpilased koguvad nendest katsetest saadud andmeid ja koondavad need tabelitesse ja graafikutesse. Õpilased kasutavad oma andmeid, et võrrelda neid ESA poolt kogutud satelliidiandmetega Maa kui terviku kohta.
Õpilased jagavad oma projekti kooliga teadetetahvli kaudu, mis on neile loodusteaduste osakonnas eraldatud. Nad jagavad oma tulemusi ka kliimamuutuste detektiivide kogukonnaga ja määravad kindlaks parimad meetmed, mida nende tulemusi kasutades võiks võtta.

Joonisel 1 on esitatud esimese läbiviidud katse tulemused. Me kasutasime soojuslampe, et jäljendada päikesesoojust, ja söögisoodat, et toota süsinikdioksiidi. Katsetasime, kas atmosfääri temperatuur suurendab süsihappegaasi tootmist. Eksperimendi käigus jõuti järeldusele, et atmosfääri temperatuur suurendas süsinikdioksiidi tootmist võrreldes kontrollkolbiga.
Teise eksperimendi (joonis 2) käigus uurisime erinevusi maa- ja merejää vahel, et teha kindlaks, kuidas see mõjutab globaalse meretaseme tõusu. Kuna kool asub rannikualal, uurisime, kuidas meretase võib tulevikus otseselt mõjutada kooli ja ümbritsevaid külasid. Tegime kindlaks, et maismaavesi (kraanivesi) sulab kiiremini kui merevee jää, mida me põhjamerest kogusime.
Kolmanda katse (joonis 3) käigus õppisime tundma albeedot ja seda, kuidas see mõjutab Maa kliimat. Mõõtsime temperatuuri muutusi erinevatel peegeldavatel pindadel. Kogusime katsetest saadud andmed tabelisse (joonis 3) ja kasutasime neid, et võrrelda neid ESA poolt kogutud satelliidipõhiste andmetega Maa kui terviku kohta. Testitud tumedamad peegeldavad pinnad absorbeerisid rohkem soojust (muutusid aja jooksul kuumemaks).

Meie tulemuste põhjal näitab joonis 3, et struktuuride ja igapäevaste esemete värvide muutmine peegeldavamateks värvideks, näiteks valgeks, vähendab temperatuuri, kuna soojus peegeldub tagasi. Kui me vähendame temperatuuri, siis väheneb ka süsinikdioksiidi tootmine.
Selleks, et vähendada süsinikdioksiidi teket atmosfääris, võiksite teha jalgrattamatku või teha lühemaid sõite autodega / autode ühiskasutusega. See on hea ka inimeste tervisele.
Tegime kindlaks, et kõigist asjadest, mida me testisime, avaldas albedo kõige suuremat mõju keskkonnale.

Lae alla projekti plakat PDF

Projektid luuakse meeskondade poolt ja nad võtavad täieliku vastutuse jagatud andmete eest.
← Kõik projektid