Proyectos de los Detectives del Clima 2022-2023


Tema del proyecto: Contaminación atmosférica

Título del proyecto: Cambio de la calidad del aire en los últimos años en Viena

Equipo: China por el futuro

Laaer-Berg-Straße 25-29   Viena   Austria   6 Edad del alumno: 12-13 años

Pregunta de investigación

¿Cómo ha cambiado la calidad del aire en los últimos años en Viena?

Resumen del proyecto
Cambio de contaminantes

Para obtener la información pertinente, fuimos al MA22 y participamos en una visita guiada en la que descubrimos cuál es la diferencia entre emisiones e inmisiones, y nos explicaron lo siguiente sobre los contaminantes.
Contaminantes
El ozono es un componente natural del aire en pequeñas cantidades. En verano, la cantidad de ozono es mayor que en invierno, porque cuando hay fuertes rayos solares se produce más ozono. El ozono puede tener un efecto irritante sobre las mucosas.
Las partículas (PM10 y PM 2,5) son un componente natural del aire. Pueden causar daños a largo plazo en los pulmones. Se desarrollan principalmente a causa del tráfico de vehículos.
El dióxido de nitrógeno (NO, NO2, NOx) es el tercero de los contaminantes. Los procesos de combustión producen principalmente NO que se transforma en NO2 en la atmósfera. La suma se denomina NOx y tiene un efecto irritante sobre las mucosas.
El dióxido de azufre (SO2) también tiene un efecto irritante sobre las mucosas. En invierno se producen cantidades elevadas debido a los sistemas de calefacción.

Principales resultados y conclusiones

Mediciones propias y Conclusiones:
Las mediciones se realizaron en distintos lugares con un medidor de CO2. Hemos comprobado que la diferencia de resultados entre los lugares medidos es mínima. Se evaluaron los datos de la ciudad de Viena que describen la calidad del aire entre 2008 y 2022. Utilizando estos datos, hemos descubierto que los niveles de dos de cada tres contaminantes han disminuido, mientras que los niveles de ozono son los únicos que han empeorado. A través del navegador EO pudimos utilizar imágenes que muestran la diferencia entre invierno y verano, y se creó una encuesta.

¿Y ahora qué? Acciones para marcar la diferencia y ayudar a reducir el problema

No debemos cambiar nada, porque ya estamos en el buen camino.
Pero vamos a publicar nuestros resultados en la escuela y vamos a informar a padres, familiares y amigos.

Cartel del proyecto:

Descargar el cartel del proyecto en PDF

Los equipos crean los proyectos y asumen toda la responsabilidad de los datos compartidos.
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