Proyectos de los Detectives del Clima 2022-2023
Título del proyecto: Agua en movimiento
Equipo: Norrskenet
Parkens förskola Uddevalla Sverige 26 Edad del alumno: 8-9 años
El proyecto de este año en el preescolar trata sobre el agua y los experimentos. En nuestro entorno exterior, tenemos muchas oportunidades durante los meses de otoño/invierno para investigar el agua tanto en el interior como en el exterior. Queremos contribuir a la educación y el conocimiento de los niños investigando el ciclo del agua, el clima y cómo se puede cuidar el agua en el entorno exterior del preescolar. Cómo podemos cuidar el agua para las plantas o alejar el agua de los canalones. ¿Qué es la escasez de agua? ¿Cómo afecta la luna al movimiento del agua?
Årets projekt på förskolan är om vatten och experiment, I vår utemiljö har vi under höst/ vinterhalvåret många möjligheter till att undersöka vatten i både inne /utemiljö. Vi vill bidra till barnens undervisning och kunskap genom att undersöka vattnets kretslopp, väder och hur vatten kan tas omhand i förskolans utemiljö. Hur kan vi ta hand om vattnet till växter eller leda bort vatten ner från stuprännor. ¿Qué es la atención sanitaria? ¿Cuál es la relación entre los hombres y las mujeres?
Estamos estudiando el agua en nuestro entorno local. En nuestra granja hay una gran charca de agua que queremos investigar más de cerca y qué podemos hacer para ahorrar el agua que podemos conducir y tener para nuestros cultivos y para entender el tiempo y el clima y cómo se distribuyen las precipitaciones sobre la tierra.
Medimos cuántos pasos podemos dar por la piscina (matemáticas). Medimos con una regla y aprendemos los centímetros y los metros. Comparar la distancia de tres metros entre el interior y el exterior nos da diferentes perspectivas. Miramos mapas meteorológicos y vemos qué pasa cuando llueve. Medimos el agua con un pluviómetro con el que los niños aprenden rápidamente los números y las medidas. Los niños comprenden cómo funcionan las estadísticas. El seguimiento del tiempo a través de datos de satélite fue emocionante cuando se acercaba una tormenta de nieve. Observar los satélites y comprender que se pueden ver en una noche oscura y que son importantes porque controlan gran parte de lo que utilizamos en la vida cotidiana. Hablamos de los satélites con los niños.
Presentamos la imagen de abajo varias veces para ver cómo es el tiempo en la Tierra y los niños pudieron reflexionar y decir que era de día o de noche y dónde había nubes en el globo. Utilizamos estas medidas:
En el trabajo hemos utilizado película. En ella hemos hablado de la ingravidez y de cómo funciona. Ahorrar agua en una cápsula espacial también es importante, ya que no hay más agua disponible que la que llevamos con nosotros. En el proyecto también hemos hablado de la aurora boreal y hemos pintado dibujos de la aurora boreal.
Nuestros libros sobre el espacio están siempre disponibles en nuestros entornos de aprendizaje. Los niños construyen cohetes.
Vi tittar på vatten i vår närmiljö. På vår gård finns en stor vattenpöl vi vill undersöka närmare och vad vi kan göra för att spara på vatten som vi kan leda och ha till våra odlingar samt att förstå väder och klimat och hur nederbörd fördelas över jorden.
Vi mäter hur många steg vi kan gå genom vattenpölen på gården(matematik). Vi mäter med tumstock och lär oss cm och meter. Att jämföra hur långt tre meter är inne och ute, ger olika perspektiv till förståelse för barnens uppfattning av längd och mätning. Vi kollar på vädret på väderkartor och ser vad som händer när det regnar. Vi mäter vatten genom en regnmätare vilket barnen snabbt lärde sig siffror samt mätning. El barniz es un indicador de cómo funcionan las estadísticas. La búsqueda de personas a partir de datos satelitales comenzó cuando una persona se acercó a Suecia vía satélite. Att titta på satelliter och förstå att man kan se dem en mörk kväll samt att det är viktigt då det styr mycket av vad som vi använder i vardagen. Vi diskuterade med barnen om satelliter och barnen tyckte det var spännande.
Vi presenterade nedan bild flera gånger för att se vilket väder det är på jorden och barnen kunde reflektera och säga att det var dag eller natt och var det fanns moln på jordklotet. Vi använde dessa mått:
Datum, antal steg i pöl, temperatur, väder samt vattenmätare.I arbetet har vi använt film. I detta läge pratade vi tyngdlöshet och hur det fungerar. Att spara på vatten i en rymdkapsel är också viktigt då det inte finns vatten att tillgå mer än det vi har med sig. I projektet har vi också pratat om norrsken samt målat bilder på norrsken.
En nuestras tiendas encontrará todo lo que necesite para su negocio. Barnen bygger raketer.
¿Qué han aprendido los niños?
Los niños han aprendido nuevas palabras y conceptos como estadística, clima y tiempo atmosférico, agua en diferentes formas, cómo aprovechar el agua y desviarla para los cultivos, qué es la Tierra y el espacio, satélites, experimentos y mucho más.
Ha sido emocionante y estimulante trabajar con niños de edades comprendidas entre los 3 y los 6 años. Los climate detectives también son adecuados para niños más pequeños y ha sido una experiencia positiva para todos y una nueva forma de trabajar en el preescolar.
¿Dónde has estado?
Barnen har lärt sig nya ord och begrepp som statistik, klimat och väder, vatten i olika former hur man kan ta vara på vatten och leda bort det till odlingar, Vad är Jorden och rymden, satelliter, experimentera och mycket mer.
Det har varit spännande och utmanande att arbeta med yngre åldrar 3-6 år. Klimatdetektiverna passar även för yngre barn och det har varit en positiv upplevelse för alla och ett nytt sätt att arbeta i förskolan.
Siguiendo el clima, el tiempo, las precipitaciones y cómo podemos entender el uso del agua en nuestra vida diaria, los niños aprenden a ahorrar agua, a utilizar el agua disponible en el exterior para cultivar, a eliminar el agua de las superficies duras y a entender adónde va toda el agua en un ciclo. Utilizamos muchas formas distintas de enseñar a los preescolares el desarrollo sostenible. Destacando los problemas climáticos y medioambientales de la vida cotidiana, contribuimos a que adquieran conocimientos sobre cómo podemos influir juntos en nuestro entorno. Observando la Tierra desde una perspectiva diferente, desde el espacio, los niños pueden adquirir nuevas experiencias a través del conocimiento, la imaginación y la realidad.
Genom att följa klimat, väder , nederbörd och hur vi kan förstå hur vi kan ta vara på vatten i vår vardag lär sig barnen att spara på vatten, använda det vatten som finns utomhus till odling, leda bort vatten från hårdgjorda ytor och förstå vart allt vatten tar vägen i ett kretslopp. Vi använder många olika sätt att lära om en hållbar utveckling för förskolebarn. Si tenemos en cuenta el clima y los cambios climáticos en los jardines, podemos empezar a pensar en cómo podemos proteger nuestro medio ambiente. Al viajar a Jordania desde un punto de vista totalmente diferente, podrá disfrutar de una experiencia única, fantástica y divertida.
Descargar el cartel del proyecto en PDF
Este proyecto se tradujo automáticamente al inglés.
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