Título del proyecto: Estudiar el suelo de nuestra escuela

Equipo: Mediterráneo

IES Mediterráneo   Málaga   España   6 Edad del alumno: 12-13 años

¿Cuánta materia orgánica degrada el suelo de nuestro instituto?
¿Cuánta materia orgánica degrada el suelo de nuestro instituto?

Nuestro instituto tiene 30 pinos alrededor y queremos medir el dióxido de carbono liberado en el suelo del instituto por método indirecto, midiendo las tasas de descomposición del material vegetal muerto, utilizando las bolsas de té. Vinculación entre el dióxido de carbono y el cambio climático. Los suelos que contienen carbono 30% tienen un gran potencial para almacenar carbono, la necesidad de aumentar la fertilidad del suelo es un paso esencial en la lucha contra el cambio climático. Disponemos de la tecnología y los conocimientos necesarios para aumentar el contenido de materia orgánica del suelo, al tiempo que se incrementa la fertilidad y se mitiga el cambio climático.

-El suelo de la escuela ha degradado cerca de la mitad de su materia orgánica en 90 días. La velocidad de descomposición ha afectado a este curso: altas temperaturas, acidez de nuestro suelo, fertilización inadecuada, microorganismos, tipos de descomponedores....
-Nuestro instituto está en una ladera y es necesario proteger la erosión del suelo y para ello debemos fomentar la fertilidad de nuestro suelo, lo que a su vez facilita la captura de carbono.
-Nuestro suelo es muy ácido y debemos evitar la emisión de carbono en nuestros suelos carbonatados. Por esta razón, no es adecuado para nuestro suelo fertilizante mineral y, en particular, nitrógeno-amoniaco, sería aconsejable fertilizar con materia orgánica natural, como el estiércol o compost, entre otros.
-El té de la marca PG tiene una bolsita de té descomponible (buena para el medio ambiente, no contiene plástico). La importancia de no tener plástico en las bolsitas de té es que liberan miles de millones de micro y nanopartículas en el té y producen toxicidad en los invertebrados.

-Nuestro suelo es muy ácido y hay que evitar la emisión de carbono en nuestros suelos carbonatados, por lo que no es conveniente que nuestro suelo se abone con abonos minerales y en particular con nitrógeno-amoniacal, sería aconsejable abonar con materia orgánica natural, como estiércol o compost, entre otros.
- El suelo del instituto ha degradado en 90 días aproximadamente la mitad de la materia orgánica. La velocidad de descomposición se ha visto afectada este año: altas temperaturas, acidez de nuestro suelo, fertilización inadecuada, microorganismos, tipos de descomponedores...
-Nuestro instituto está en una ladera y es necesario proteger la erosión del suelo y para ello debemos fomentar la fertilidad de nuestro suelo, lo que al mismo tiempo facilita el secuestro de carbono.
-El té de la marca PG tiene bolsitas de té que se descomponen (bueno para el medio ambiente, sin plástico). La importancia de no tener plástico en las bolsitas de té es que libera miles de millones de micro y nanopartículas en el té y produce toxicidad en los invertebrados.

https://drive.google.com/file/d/12Cu16FAFR-EOhcnSRTJOk0K5qeFsRIF6/view?usp=sharing

Descargar el cartel del proyecto en PDF

Este proyecto se tradujo automáticamente al inglés.
Los equipos crean los proyectos y asumen toda la responsabilidad de los datos compartidos.
← Todos los proyectos