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Climate Detectives (efterforskningskategori)

Team: Almofadas Marinhas

Portugal 12 years old, 14 years old   14, 2 / 12

Projektets titel:

Som almofadas de areia que adormecem o mar

Forskningssp√łrgsm√•l

Ser√° que os bancos de areia das zonas costeiras se adaptam √† subida do N√≠vel M√©dio do Mar, consequ√™ncia das Altera√ß√Ķes Clim√°ticas?

Identificer det lokale milj√ł/klimaproblem, du √łnsker at unders√łge.

Os sistemas costeiros são zonas de transição entre os ambientes Continental e Marinho.

Correspondem a zonas de amortecimento dos agentes din√Ęmicos marinhos e continentais.

As suas formas e dimens√Ķes resultam da competi√ß√£o entre estes processos/agentes.

A subida atual do n√≠vel m√©dio do mar da ordem dos 2 – 3 mm/ano, reflexo do aquecimento global versus Altera√ß√Ķes Clim√°ticas, √© contrariado pela forma√ß√£o de deltas arenosos na boca das barras de mar√©, formando deltas de enchente e de vazante com dimens√Ķes e formas que contrariam essa subida do n√≠vel mar.

Caso de estudo: barra livre de São Luís, integrada no sistema de ilhas barreira da Ria Formosa.

Projektets emne

Oceaner

Beskriv, hvordan du planl√¶gger at unders√łge det identificerede problem, og hvilke data du planl√¶gger at analysere.

Pretendemos usar medi√ß√Ķes realizadas no solo.

1¬™ Fase: Na escola, compreender os processos hidrodin√Ęmicos (mar√©s e correntes) e os processos inerentes ao transporte sedimentar (transfer√™ncias de energia para os clastos/gr√£os de areia naturais), bem como a forma√ß√£o dos ambientes sedimentares (os deltas de enchente e de vazante) que se formam nas barras livres do sistema costeiro lagunar (Barra de S√£o Lu√≠s).

2ª Fase: realizar uma saída de campo à zona de estudo para observar in situ os processos físicos e sedimentares e os ambientes sedimentares, já apreendidos na escola.

3¬™ Fase-Tendo compreendido os processos no contexto te√≥rico e natural, os estudantes ir√£o selecionar v√°rias imagens de sat√©lite (aplica√ß√Ķes Google Earth e EO Browser, que fornece imagens do Sentinel II) referentes a diferentes per√≠odos temporais, nas quais os alunos ir√£o identificar as formas e as dimens√Ķes dos respetivos deltas e com base na an√°lise e interpreta√ß√Ķes dos resultados obtidos, relacion√°-los com a sobre-eleva√ß√£o do N√≠vel M√©dio das √Āguas do Mar e as Altera√ß√Ķes Clim√°ticas.


Din feedback

Ekspertfeedback Fase 1 - 2023-2024
Er det foresl√•ede problem et problem, som de studerende rent faktisk kan unders√łge? Er det gennemf√łrligt, realistisk? Forklar venligst hvorfor eller hvorfor ikke. Er forholdet til klimaet/det lokale milj√ł beskrevet? Angiv om n√łdvendigt den bredere videnskabelige kontekst, som det identificerede problem tilh√łrer.