Projekty Climate Detectives 2019-2020

Název projektu: Úbytek posidoniových luk na ostrově Lesbos v důsledku změny klimatu.

Tým: Posidoniáni

2019-2020   Základní škola Keramia Lesbos   Mytiléna   Řecko   8 Věk studenta: 10-11

Náš projekt se zabývá úbytkem louky Posidonia Oceanica na ostrově Lesbos. Podvodní louky Neptunovy trávy Posidonia Oceanica nabízejí vynikající příležitosti pro realizaci aktivit environmentální výchovy díky kombinaci tří faktorů: 1) mají vysokou ochranářskou hodnotu a jsou prioritou ochrany na úrovni EU 2) jsou široce rozšířeny podél pobřeží Středozemního moře a většina studentů je zná a 3)zanechávají četné stopy podél pobřeží v podobě silných vrstev odumřelých listů, oddenků, vyvrácených rostlin. Konkrétněji jsme začali tím, že jsme se rozhodli pro název a logo našeho týmu a diskutovali jsme o mořských ekosystémech, druzích, které v nich žijí, profesích, které se jimi zabývají, a zaměřili jsme se na Posidonia Oceanica. Poté jsme měli v plánu postupovat vědeckou metodou, jak to dělají odborníci, kdy vědci sbírají svá data z podmořského terénu a následně je porovnávají se satelitními snímky pomocí vhodných nástrojů a aplikací. Studenti měli možnost vidět potápěčské vybavení a z čeho se skládá. Dále -protože jsme se nemohli potápět a sbírat data- jsme si vytvořili vlastní mořské dno, abychom simulovali sběr dat. Diskutovali jsme o družicích a jejich funkcích a zaměřili jsme se na dva satelitní snímky pořízené z vybraného místa na ostrově v různých letech, abychom je mohli porovnat. Poté žáci použili některé z nástrojů, se kterými vědci pracují, aby viděli, jak pracují a kombinují data z podmořského prostředí se satelitními snímky. Nakonec jsme diskutovali o příčinách, které způsobují pokles, vyhledali jsme údaje z předchozích vln veder a možná řešení, která mohou situaci zvrátit.

Z toho, co jsme studovali a o čem jsme diskutovali s naším vědeckým partnerem, vyplývá, že existuje mnoho faktorů, které mohou vést k úbytku luk Posidonia Oceanica. Studenti se rozhodli, že volné kotvení, způsoby rybolovu, jako jsou vlečné sítě nebo používání klouzavých nástrojů, znečištění vody a zvýšení teploty vody jsou faktory, které hrají důležitou roli při úbytku luk Posidonia. A pokud jsme si jisti nelegálním kotvením nebo rybářskými trawlery, je však třeba intenzivnějšího zkoumání od minulosti až po současnost, abychom si byli jisti, že faktory jako teplota povrchu moře hrají tak důležitou roli při vymírání Posidonia. Navíc je třeba počítat s mnoha dalšími faktory, abychom dospěli k bezpečnému a jasnému závěru o všech vinících. (např. morfologické parametry) Na závěr jsme z této práce vyvodili závěr, že použití satelitních snímků je metoda, která umožňuje shromažďovat vysoce přesná data, a také konečným cílem projektu bylo zajistit dlouhodobou ochranu mořských travin a také snížit hlavní hrozby pro tento typ stanoviště: invazní cizí druhy, vlečné sítě a volné kotvení.

Při hledání možných opatření, která by pomohla problém zmírnit, studenti navrhli - zřízení ekologicky šetrných kotvišť a přísné zónování pro kotvení. Tímto způsobem se zachová celistvost citlivých biotopů v oblastech, kde roste aktivita námořního cestovního ruchu, a zároveň se nabídnou místa pro bezpečné kotvení lodí. - Pro zajištění celistvosti luk je důležitý zákaz lovu pomocí klouzavých nástrojů (šedá - šedá) v oblastech, kde se vyskytují. Zákaz rybolovu pomocí skluzavek také chrání místní populace ryb, především pelagických, které jsou cenné pro populace mořských ptáků. Jak jsme se již zmínili, louky fungují jako školky pro drobné ryby všeho druhu. V případě, že rybářská zařízení s klouzavými nástroji budou v těchto oblastech i nadále lovit, výsledkem je výlov všech velikostí ryb, kde je obvykle menší než povolená, což má za následek vyprázdnění odchovné oblasti, nemožnost obchodovat s malými velikostmi kvůli legislativě s konečným výsledkem vyvržení mrtvých nyní ryb do moře. - "Zalesňování" dna částmi rostlin, které se vynoří z moře po nepříznivých povětrnostních podmínkách, pomocí biologicky rozložitelného rostlinného materiálu v roubu a jeho umístění pod vodu. Je pozoruhodné, jaké nápady a názory vyjadřují žáci během diskuse nejen o těchto možných akcích, ale i o celém projektu.