Bine a╚Ťi venit la Climate Detectives Expert Dashboard!

Aici pute╚Ťi g─âsi proiectele pentru care avem nevoie de feedback-ul dumneavoastr─â

Detectivii climei (categoria investiga╚Ťii)

Echipa: Colegiul Magdalena

Spania 15 ani   15 / 5

Titlul proiectului:

Vigilantes del suelo

Întrebare de cercetare

Ce date ╚Öi strategii sunt cele mai eficiente pentru protec╚Ťia ╚Öi restaurarea solurilor degradate ├«n Europa, av├ónd ├«n vedere impactul lor asupra atenu─ârii schimb─ârilor climatice ╚Öi conserv─ârii biodiversit─â╚Ťii?

Identifica╚Ťi problema local─â de mediu/climat pe care dori╚Ťi s─â o investiga╚Ťi

Degradarea solului, emisiile de gaze cu efect de ser─â ╚Öi pierderea biodiversit─â╚Ťii legate de schimb─ârile climatice.

Tema proiectului

Agricultur─â

Descrie╚Ťi modul ├«n care inten╚Ťiona╚Ťi s─â investiga╚Ťi problema identificat─â ╚Öi ce date inten╚Ťiona╚Ťi s─â analiza╚Ťi.

Problema ambiental─â/climateric─â local─â pe care doresc s─â o investigheze se concentreaz─â pe interrela╚Ťia dintre degradarea solului, emisiile de gaze cu efect de ser─â ╚Öi pierderea biodiversit─â╚Ťii, ├«n contextul schimb─ârilor climatice. Degradarea solului compromite capacitatea ecosistemelor de a furniza servicii vitale, cum ar fi agricultura durabil─â ╚Öi absorb╚Ťia de carbon. Acest lucru contribuie, de asemenea, la cre╚Öterea emisiilor de gaze cu efect de ser─â, exacerb├ónd schimb─ârile climatice. ├Än plus, pierderea biodiversit─â╚Ťii are un impact negativ asupra rezisten╚Ťei ecosistemelor ├«n fa╚Ťa schimb─ârilor climatice. Aceast─â cercetare urm─âre╚Öte s─â ├«n╚Ťeleag─â interac╚Ťiunile ╚Öi s─â caute solu╚Ťii integrate pentru a aborda aceste provoc─âri ambientale ╚Öi climatice locale.


Feedback-ul dumneavoastr─â

Feedback-ul exper╚Ťilor Faza 1 - 2023-2024
Este problema sugerat─â o problem─â pe care elevii o pot investiga cu adev─ârat? Este fezabil─â, realist─â? V─â rug─âm s─â explica╚Ťi de ce sau de ce nu. A fost elaborat─â rela╚Ťia cu clima/mediul local? Dac─â este necesar, indica╚Ťi contextul ╚Ötiin╚Ťific mai larg din care face parte problema identificat─â.