Witamy w panelu eksperta Climate Detectives!

Tutaj możesz znaleźć projekty, na temat których chcielibyśmy uzyskać Twoją opinię

Detektywi klimatyczni (kategoria dochodzeniowa)

Zespół: SiDaF (Satelitarne badanie powodzi Daniela)

Grecja 14 lat, 15 lat   13, 6 / 5

Tytuł projektu:

Badanie powodzi Daniela za pomocą zdjęć satelitarnych

Pytanie badawcze

Jak rozwinęła się powódź "Daniel" i dlaczego? Jakie działania może podjąć nasza społeczność, aby uniknąć podobnych problemów w przyszłości?

Zidentyfikuj lokalny problem środowiskowy/klimatyczny, który chcesz zbadać.

Nasz region został niedawno dotknięty ekstremalną pogodą o nazwie "Daniel". W rezultacie wiele dużych obszarów zostało zalanych, a nasza społeczność ucierpiała z powodu konsekwencji. Kilka wiosek zostało całkowicie zalanych, zmuszając mieszkańców do opuszczenia swoich posiadłości. Powodzie poważnie wpłynęły na codzienne życie; do dziś niektóre społeczności nie odzyskały jeszcze pełnej sprawności. Woda nadal nie nadaje się do picia, a pola nie nadają się do uprawy. Przyczyny katastrofy są nadal przedmiotem dyskusji.

Temat projektu

Powodzie i susze

Opisz, w jaki sposób zamierzasz zbadać zidentyfikowany problem i jakie dane zamierzasz przeanalizować.

Zbadamy ewolucję zjawiska powodzi za pomocą zdjęć satelitarnych, aby ocenić zakres i dotkliwość tego zjawiska. Przeprowadzimy badania terenowe na zalanych obszarach, porozmawiamy z mieszkańcami o ich doświadczeniach i zweryfikujemy nasze ustalenia na podstawie zdjęć satelitarnych. Skontaktujemy się z lokalnymi władzami (społecznościami, gminami, regionem), aby dowiedzieć się o lokalizacji zapór wzdłuż rzeki Pinios i ich wpływie na ewolucję zjawiska. Zamierzamy również skontaktować się z ekspertami z naszego lokalnego uniwersytetu, aby uzyskać ich opinię naukową. Korzystając ze wszystkich zebranych danych, wyciągniemy wnioski na temat ewolucji zjawiska i jego przyczyn oraz zaproponujemy sposoby zapobiegania podobnym zdarzeniom w przyszłości.


Twoja opinia

Opinie ekspertów Etap 1 - 2023-2024
Czy sugerowany problem jest problemem, który uczniowie mogą faktycznie zbadać? Czy jest on wykonalny, realistyczny? Wyjaśnij dlaczego lub dlaczego nie. Czy opracowano związek z klimatem/środowiskiem lokalnym? W razie potrzeby wskaż szerszy kontekst naukowy, do którego należy zidentyfikowany problem.