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Čia rasite projektus, apie kuriuos mums reikėtų jūsų atsiliepimų.

Klimato detektyvai (tyrimų kategorija)

Komanda: Observadores da Terra

Portugalija 14 metų   29 / 15

Projekto pavadinimas:

A escola, numa perspetiva de espaço educativo, físico, orgânico e sustentável.

Tyrimo klausimas

Ar mūsų mokykla prisitaikiusi prie klimato kaitos pokyčių? Teremos zonas-ilha de calor na nossa escola?

Nustatykite vietos aplinkos ir klimato problemą, kurią norite ištirti.

O ponto de partida da questão problema será investigar o microclima da Escola Secundária Pedro Nunes tendo em vista a consciencialização dos alunos para as evidências e efeitos das alterações climáticas no micro meio urbano coincidente com a quadrícula territorial onde se insere geograficamente a escola.
Pretendemos uma transformação da conceção do espaço físico da escola integrado nos subsistemas naturais que a mesma circunscreve - ar, solo, biosfera, água com efeitos na dinâmica climática. Deste modo pretendemos uma nova consciência para um espaço vivencial e de aprendizagem que valorize o espaço orgânico em meio urbano em detrimento de um espaço densamente urbanizado, asfixiante das dinâmicas naturais e consequentemente agravante do equilíbrio climático do presente - uma escola jardim/floresta.

Projekto tema

Klimato kaita

Aprašykite, kaip planuojate tirti nustatytą problemą ir kokius duomenis planuojate analizuoti.

O ponto de partida do processo de investigação dos alunos será estabelecer, por descoberta/estudo prévio (com recurso a documentários, notícias de imprensa online, quizzes...) de alguns factos associados à árvore-floresta: absorbuoja anglies dvideginio dioksidą (um dos gases responsáveis pelo efeito de estufa) ir išlaisvina oksigénio; fiksuoja polus, kurie yra suspenduoti; mažina griuvėsių kiekį; skatina vandens užliejimą; mažina temperatūrą abrigados ir envolventes erdvėse; didina oro drėgmę.
A corroboração destes dados/factos estará associada a trabalho de campo na escola para monitorização de dados: temperatura, qualidade do ar, humidade. Pode-se como contraponto efetuar registos em espaços verdes na área envolvente à escola como no Jardim da Estrela para os alunos registarem as diferenças e delinearem hipóteses/conclusões.


Jūsų atsiliepimai

Ekspertų atsiliepimai 1 etapas - 2023-2024 m.
Ar pasiūlyta problema yra tokia, kurią mokiniai gali iš tikrųjų ištirti? Ar ji yra įgyvendinama, reali? Paaiškinkite, kodėl arba kodėl ne. Ar yra ryšys su klimatu ir vietos aplinka? Jei reikia, nurodykite platesnį mokslinį kontekstą, kuriam priklauso nustatyta problema.