Meeskond: Waterepal
Kreeka 16 aastat vana 21 / 6
Projekti pealkiri:
Νερό Νεράκι
Uurimisküsimus
Τι συμβαίνει με το νερό τους καλοκαιρινούς kuud στη Φλώρινα;
Määrake kindlaks kohalik keskkonna/kliima probleem, mida soovite uurida.
Η Ελλάδα βρίσκεται ανάμεσα στις 25 riigid, mis προβλέπεται ότι θα αντιμετωπίσουν αυξημένες ελλείψεις νερού στο άμεσο μέλλον. Οι υψηλές θερμοκρασίες κατά τη διάρκεια της άνοιξης και οι ήπιοι χειμώνες mõjutavad δραματικά τη διαθεσιμότητα του νερού στη χώρα μας. Οι δορυφορικές φωτογραφίες αποτελούν όπλο στα hands των επιστημόνων για την παρακολούθηση των ποταμιών, λιμνών, υγροτόπων και ταμιευτήρων με σκοπό τον εντοπισμό περιοχών που κινδυνεύουν από ξηρασία και λειψυδρία, ιδιαίτερα τους καλοκαιρινούς μήνες.
Projekti teema
Üleujutused ja põuad
Kirjeldage, kuidas kavatsete tuvastatud probleemi uurida ja milliseid andmeid kavatsete analüüsida.
Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί με τη μέθοδο της διερεύνησης σε 5 φάσεις. Κατά τις 2 πρώτες φάσεις θα γίνονται τα εξής:
Φάση 1: On η φάση του χωρισμού των μαθητών/τριών σε ομάδες και της ευαισθητοποίησης τους σε θέματα kaitse ja διατήρησης του vee.
Φάση 2: Ακολουθεί η φάση κατά την οποία θα αναλυθούν peamised περιβαλλοντικές έννοιες που σχετίζονται με das νερό. Στη φάση αυτή η õpilased/τριες θα εντοπίσουν ένα περιβαλλοντικό probleemi της περιοχή ходе (Ερευνητικό ερώτημα: Τι συμβαίνει με το νερό τους καλοκαιρινούς μήνες στη Φλώρινα;).
Οι õpilased/τριες θα αναζηнить artikleid στο διαδίκτυο σχετικά με τη ξηρασία και τη λειψυδρία στην περιοχή ходе. Θα αξιοποιήσουν μελέτες που έχουν осуществлять στη Δυτική Μακεδονία και την Ελλάδα.
Θα kogudaξουν δορυφορικά δεδομένα (δείκτες βλάστησης, υγρασίας κ.α.) από τη διαδικτυακή πλατφόρμα EO Browser, δεδομένα από το Google Earth και κλιματικά δεδομένα (θερμοκρασίας, βροχοπτώσεων) από την Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία.
Φάση 3: Στη συνέχεια on η φάση της Έρευνας όπου διερευνούν seda probleemi μέσα από τη διερεύνηση και τη συλλογή κατάλληλων δεδομένων, όπως δορυφορικές εικόνες. Κατόπιν, εξετάζουν τα δεδομένα που συνέλεξαν, τα αναλύουν και καταλήγουν σε αποτελέσματα.
Φάση 4: Η τέταρτη φάση είναι η φάση των συμπερασμάτων, όπου ελέγχουν τα αποτελέσματα της έρευνας που πραγματοποίησαν και καταλήγουν σε συμπεράσματα.
Φάση 5: Στην viimase φάση του programmis, οι õpilased/τριες παρουσιάζουν τα αποτελέσματά τους, püüdθούν να συμβάλουν στην επίλυση του προβλήματος ja ευαισθητοποιούν τη σχολική κοινότητα.
Teie tagasiside