Si desea investigar el tiempo y el clima, la siguiente lista puede proporcionarle ideas sobre dónde encontrar datos.

• - Empiece por leer algunos documentos generales sobre el clima (no entre en informes detallados) del Organización Meteorológica Mundial (OMM) y de la Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC). Existe un resumen para profesores aquí.
• - Encuentre su instituto meteorológico o servicio meteorológico local/regional/nacional en este lista. También puede recopilar datos meteorológicos históricos.
• - En Servicio de Cambio Climático de Copernicus (C3S) ofrece boletines climáticos mensuales e información sobre el clima pasado, presente y futuro en Europa y el resto del mundo.
• - Este recurso para el aula explica la diferencia entre tiempo y clima y cómo los científicos predicen cómo será el clima de la Tierra en el futuro.

¿Quiere recopilar sus propios datos?

Lleva un registro del tiempo local que podría incluir mediciones de:

• - Temperatura del aire
• - Precipitación
• - Viento
• - Humedad

Entrevistar a padres, profesores, abuelos, etc. preguntándoles si creen que el tiempo ha cambiado.

Si desea investigar el clima (extremo), la siguiente lista puede proporcionarle ideas sobre dónde encontrar datos.

• - Encuentre su instituto meteorológico o servicio meteorológico local/regional/nacional en este lista.
• - Más información sobre tormentas y tornados aquí.
• - Los productos disponibles en este enlace podría ayudar a determinar la relación entre los fenómenos meteorológicos extremos y el estado de la atmósfera de antemano.
• - Puede investigar los patrones de las nubes y el tiempo haciendo uso de los datos EO disponibles en Navegador EO. Las imágenes en color real de los productos del satélite Copernicus Sentinel-3, así como los productos de nubes disponibles en los datos de Copernicus Sentinel-5P, pueden resultar especialmente útiles.
• - El viento puede decirnos mucho sobre cómo se mueven las masas de aire y cómo las grandes tormentas pasan de estar sobre el Atlántico a estar sobre Europa, como ejemplo. Este herramienta a menudo pueden ayudar a visualizar los patrones de viento, así como las condiciones atmosféricas y oceánicas.
• - Este recurso para el aula utiliza el ejemplo del huracán Matthew para explorar las aplicaciones de los datos de observación de la Tierra en el seguimiento de los huracanes.

¿Quiere recopilar sus datos?

Lleva un registro del tiempo local que podría incluir mediciones de:

• - Temperatura del aire
• - Precipitación
• - Viento
• - Humedad

Entrevistar a padres, profesores, abuelos, etc. preguntándoles si recuerdan la ocurrencia de fenómenos meteorológicos extremos.

Si desea investigar sobre inundaciones y sequías, la siguiente lista puede proporcionarle ideas sobre dónde encontrar datos.

• - Encuentre su instituto meteorológico o servicio meteorológico local/regional/nacional en este lista.
• - Busca mapas históricos para ver cómo han cambiado los ríos
• - En Observatorio Europeo de la Sequía proporciona información sobre la sequía, como mapas de indicadores. Diferentes herramientas, como gráficos y comparar capaspermiten visualizar y analizar la información, y las "Noticias de la Sequía", publicadas irregularmente, ofrecen una visión general de la situación en caso de sequía inminente.
• - Navegador EO ofrece un tema "Inundaciones y sequías" en modo Educación con opciones preseleccionadas de satélite y visualización.
• - En Sistema de gestión de emergencias Copernicus proporciona mapas sobre inundaciones.

Si desea investigar masas de agua, la siguiente lista puede proporcionarle ideas sobre dónde encontrar datos.

• - Navegador EO ofrece un tema "Océanos y masas de agua" en modo Educación con opciones preseleccionadas de satélite y visualización.
• - La Observatorio del Agua BlueDot se basa en las imágenes por satélite de Copernicus y proporciona información sobre los niveles de agua de lagos, presas, embalses, humedales y masas de agua similares en todo el mundo.
• - El recurso del aula "Autopistas de los océanos" explica las corrientes marinas y su importancia para comprender los climas locales.

¿Quiere recopilar sus datos?

Llevar un registro de las masas de agua locales que podría incluir mediciones de:

• - Salinidad
• - Acidez
• - Organismos
• - Flora
• - Fauna

Si quieres investigar la contaminación atmosférica, la siguiente lista puede darte ideas sobre dónde encontrar datos. Cuando investigues la contaminación atmosférica, no olvides señalar su relación con el clima.

• - La Agencia Europea de Medio Ambiente (AEMA) ofrece mucha información sobre la calidad del aire.
• - Las agencias nacionales de medio ambiente también pueden ser una buena fuente de información.
• - El satélite Sentinel-5P de Copernicus mide el NO2 y otros contaminantes desde el espacio. Puede encontrar datos de este y otros satélites en Navegador EO. Seleccione el tema Atmósfera y contaminación.
• - Este ESA EO Browser tutorial explica cómo utilizar los datos de satélite para medir la contaminación atmosférica
• - En Servicio de vigilancia atmosférica del programa Copernicus proporciona diariamente una previsión europea y mundial.
• - Para explorar los mapas de los distintos contaminantes atmosféricos, consulte el Portal cartográfico Copernicus Sentinel-5P.

¿Quiere recopilar sus datos?

• - Puedes encontrar muchas ideas para construir tu propio sensor de calidad del aire. Es importante comparar tus mediciones con las oficiales para garantizar la precisión. Siempre que sea posible, habla con expertos de una universidad local o con funcionarios municipales encargados de las mediciones de la contaminación atmosférica.
• - Más informaciónhe Plataforma de calidad del aire de la ESA (AQP) un pequeño ordenador equipado con una serie de sensores que miden las propiedades del aire ambiente. Con el AQP puedes medir diferentes parámetros de la calidad del aire mientras se aprende sobre la contaminación atmosférica y se desarrollan habilidades y competencias STEM como la visualización y el análisis de datos, ¡y todo ello en un contexto real!
• - El tiempo desempeña un papel importante en la calidad del aire. Por lo tanto, también puede llevar un registro del tiempo local.
• - Entrevistar a padres, profesores, abuelos, etc. preguntándoles si recuerdan cómo era la calidad del aire antes.

Si desea investigar la flora y la fauna, la siguiente lista puede proporcionarle ideas sobre dónde encontrar datos.

• - Navegador EO ofrece un tema "Vegetación" en modo Educación con opciones preseleccionadas de satélite y visualización.
• - El recurso para el aula de ESA Education "Infrarrojos webcam hack" explica por qué podemos ver tan bien la vegetación en las imágenes de satélite.
• - La Global Forest Watch (GFW) es una plataforma en línea que proporciona datos y herramientas para el seguimiento de los bosques. Puedes acceder a información casi en tiempo real sobre dónde y cómo están cambiando los bosques en todo el mundo.
• - Para obtener más información sobre su fauna local, póngase en contacto con funcionarios u organizaciones de conservación de la naturaleza. También puedes preguntar en los parques nacionales para saber más sobre la población de animales de tu zona.

¿Quiere recopilar sus datos?

Mantenga un registro de su entorno local que podría incluir:

• - Mapas de vegetación
• - Tipos de plantas
• - Plantas por superficie
• - Cambios estacionales
• - Análisis de bioindicadores, por ejemplo líquenes. Pueden proporcionarle información sobre la salud de la vegetación.

Si quieres investigar sobre Agricultura y uso del suelo, la siguiente lista puede darte ideas sobre dónde encontrar datos. Cuando investigues este tema no olvides señalar la relación con el clima.

• -Navegador EO ofrece en el modo Educación el tema agricultura. Aquí encontrará imágenes de satélite preseleccionadas y opciones de visualización.
• -Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) ofrece información de fondo sobre todos los temas relacionados con la agricultura y publica estadísticas y iMapa interactivos.
• - Servicio de vigilancia terrestre de Copernicus ofrece información sobre el uso y la cobertura del suelo y sus cambios a lo largo del tiempo. Se pueden utilizar mapas y diagramas interactivos para investigar su pregunta de investigación.

¿Quiere recopilar sus datos?

• -Entrevista a tus padres, profesores, abuelos, etc. preguntándoles si creen que la gestión de la agricultura ha cambiado a lo largo de los años.
• - Entreviste a los agricultores de su zona sobre los retos y cambios a los que se han enfrentado, tanto en su gestión agrícola (utilizando técnicas convencionales/ biológicas/ etc.) como en sus tareas cotidianas.
• - Para conocer mejor los distintos puntos de vista y opiniones, pregunte a los responsables u organizaciones de conservación de la naturaleza sobre la situación actual de la agricultura en su zona, y averigüe cómo puede combinarse la gestión de la agricultura local con la conservación de la naturaleza.
• - Plante sus propias hortalizas en un huerto y conviértase en agricultor a pequeña escala, con todos los riesgos y beneficios que ello conlleva.

Mantenga un registro de su entorno local que podría incluir:

• -Mapas de vegetación y cultivos (recopilación de datos como tipos de plantas, plantas por superficie, cambios estacionales, cambios meteorológicos y fechas de los cambios).
• - Listado de fauna silvestre y ganado (recopilación de datos como especies, animales por zona, cambios estacionales, cambios meteorológicos y fechas de los cambios).

Si desea investigar los incendios forestales, la siguiente lista puede proporcionarle ideas sobre dónde encontrar datos.

• - Navegador EO ofrece un tema "Incendios forestales" en modo Educación con opciones preseleccionadas de satélite y visualización.
• - Este ESA EO Browser tutorial explora cómo utilizar los datos de satélite para investigar los incendios forestales.
• - Para conocer la situación actual de los incendios forestales en Europa, investigar el riesgo de incendios forestales e informarse sobre la previsión meteorológica a largo plazo, consulte EFFIS - Bienvenido a EFFIS (europa.eu)
• - También puedes echar un vistazo a lo que han hecho algunos equipos de Detectives del Clima en ediciones anteriores. Consulta la galería de proyectos para ver algunas ideas.

¿Quiere recopilar sus datos?

Llevar un registro del entorno local que podría incluir mediciones del estado de salud de la vegetación tras el incendio y de cómo se está recuperando la vegetación.