Καλώς ήρθατε στον πίνακα ελέγχου εμπειρογνωμόνων Climate Detectives!

Εδώ μπορείτε να βρείτε τα έργα για τα οποία θα θέλαμε τα σχόλιά σας

Climate Detectives (κατηγορία έρευνας)

Ομάδα: μονόκεροι

Ιταλία 17 ετών   24 / 11

Τίτλος του έργου:

βιοποικιλότητα με δορυφορικά δεδομένα; Μια πιθανή μελέτη

Ερευνητικό ερώτημα

Η σύνδεση της παρατήρησης της γης με δεδομένα βιοποικιλότητας υψηλής απόδοσης είναι μια πιθανή μελέτη;

Προσδιορίστε το τοπικό περιβαλλοντικό/κλιματικό πρόβλημα που θέλετε να διερευνήσετε.

Το γεωργικό τοπίο της "Conca di Nola", το όνομα της περιοχής της χώρας μας, λόγω της παρουσίας ιδιαίτερων εδαφοκλιματικών συνθηκών, αποτελείται από λοφώδεις μικρομονάδες με ανεκτίμητη κληρονομιά εγγενών γενετικών πόρων, αποτέλεσμα της μακράς εργασίας επιλογής που πραγματοποίησε ο άνθρωπος κατά τη διάρκεια των αιώνων. Αυτή η βιοποικιλότητα πρέπει να προστατευθεί για να αποφευχθεί ο κίνδυνος να χαθούν, με την πάροδο του χρόνου, πολλοί από αυτούς τους πόρους λόγω των διαδικασιών διάβρωσης και των κλιματικών αλλαγών. Οι μαθητές ασχολούνται με το πρόβλημα της συνεχιζόμενης απώλειας της βιοποικιλότητας, τη γενετική και τη γεωγραφία. Η ανάλυση θα πραγματοποιηθεί με τη χρήση δορυφορικών δεδομένων και τη συσχέτισή τους με τα δεδομένα που συλλέγονται στην υπαίθρια εμπειρία

Θέμα έργου

Χλωρίδα & Πανίδα

Περιγράψτε πώς σκοπεύετε να διερευνήσετε το πρόβλημα που εντοπίσατε και ποια δεδομένα σκοπεύετε να αναλύσετε.

Ο φοιτητής θα εργαστεί σε πρώτη φάση για τη συλλογή δεδομένων για τον χαρακτηρισμό των ειδών φρούτων στην περιοχή μας. Ο τόπος μας, στην πραγματικότητα, παρουσιάζεται ως μια από τις πλουσιότερες περιοχές σε βλάστηση και οπωροφόρα δέντρα το κλίμα είναι εύκρατο, με καλοκαιρινές περιόδους ξηρασίας και βροχερούς χειμώνες, αλλά τον τελευταίο χρόνο, οι κλιματικές αλλαγές έχουν τροποποιήσει αυτή την κατάσταση. Οι μαθητές συλλέγουν δεδομένα από τις πρακτικές της υπαίθριας εκπαίδευσης. Στις μεγάλες περιοχές, θα παρατηρήσουν την κατάσταση των φυτών και των δέντρων. Αφού τα δεδομένα αυτά θα συσχετιστούν με την ημερομηνία της παρατήρησης της Εο, ειδικότερα, ο μαθητής θα παρατηρήσει το χρώμα των φύλλων και το ποσοστό του νερού, το έδαφος της γύρω πεδιάδας είναι αξιοσημείωτα γόνιμο, με ανόργανα στοιχεία. Τέλος, θα γίνει μια εργαστηριακή εμπειρία για να προστεθούν πληροφορίες σχετικά με τις αλληλεπιδράσεις των ειδών, καθώς οι τεχνολογίες που βασίζονται στο DNA ωριμάζουν, τα ίδια δείγματα θα μπορούσαν να παρακολουθήσουν την πληθυσμιακή-γενετική ποικιλομορφία. Αυτή η εργασία θα χρησιμοποιηθεί για την παρακολούθηση των περιβαλλοντικών παραγόντων που είναι ορατοί στην ΕΟ και στην περιοχή μας Pomigliano d'Arco και βοηθά στη σύνδεση της βιοποικιλότητας με τις λειτουργίες και τις υπηρεσίες του οικοσυστήματος από το δήμο για την αξιοποίηση της γης και της περιοχής μας.


Τα σχόλιά σας

Ανατροφοδότηση εμπειρογνωμόνων Φάση 1 - 2023-2024
Είναι το προτεινόμενο πρόβλημα ένα πρόβλημα που οι μαθητές μπορούν να διερευνήσουν στην πραγματικότητα; Είναι εφικτό, ρεαλιστικό; Παρακαλώ εξηγήστε γιατί ή γιατί όχι. Είναι επεξεργασμένη η σχέση με το κλίμα/τοπικό περιβάλλον; Όπου είναι απαραίτητο, αναφέρετε το ευρύτερο επιστημονικό πλαίσιο στο οποίο εντάσσεται το πρόβλημα που εντοπίστηκε.