Vítejte na panelu expertů Climate Detectives!

Zde najdete projekty, ke kterým bychom potřebovali vaši zpětnou vazbu.

Klimatičtí detektivové (kategorie vyšetřování)

Tým: Nováčci v systému Clima

Řecko 14 let   25 / 12

Název projektu:

Ο Κηφισσός ποταμός και η Κωπαΐδα

Výzkumná otázka

Κινδυνεύει η Αλίαρτος από πλημμύρες λόγω της κλιματικής αλλαγής;

Určete místní environmentální/klimatický problém, který chcete zkoumat.

Οι έντονες βροχοπτώσεις και οι πλυμμήρες που σημειώθηκαν σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας δημιούργησαν έντονο προβληματισμό για την πιθανότητα εκδήλωσης παρόμοιων φαινομένων και στην περιοχή της Αλιάρτου.
Οι μαθητές διατύπωσαν τις ανησυχίες τους και αποφάσισαν να διερευνήσουν την επικινδυνότητα πλημμύρας καθώς στην περιοχή ενώνονται δύο ποταμοί, ο Κηφισσός και ο Λόφις, και η Κωπαϊδα αποτελεί καλλιεργήσιμη γη μετά την αποξήρανσή της λίμνης που προϋπήρχε.

Téma projektu

Změna klimatu

Popište, jak hodláte zkoumat zjištěný problém a jaké údaje hodláte analyzovat.

Η Αλίαρτος είναι μια πόλη της Βοιωτίας, περίπου 4500 κατοίκων. Βρίσκεται δίπλα στην πεδιάδα της Κωπαΐδας, η οποία αποξηράνθηκε το 1872. Μέσα από την πόλη περνάει ο ποταμός Λόφις ενώ η Κωπαΐδα διασχίζεται από τον ποταμό Κηφισσό.
Το κλιματικό πρόβλημα που έχουμε στόχο να διερευνήσουμε είναι αν υπάρχει πιθανότητα πλημμύρας στην πόλη της Αλιάρτου λόγω των κοντινών ποταμών, οι οποίοι συλλέγουν νερά από τα βουνά της γύρω περιοχής.
Αρχικά, οι μαθητές θα ενημερωθούν και θα εξασκηθούν στη χρήση του λογισμικού EO Browser ώστε να μπορούν να συλλέγουν εικόνες και πληροφορίες που έχουν καταγραφεί από δορυφόρους την τελευταία δεκαετία.
Θα έρθουν σε επαφή με την Μετεωρολογική υπηρεσία, ώστε να πάρουν επίσης κλιματικά δεδομένα για τη θερμοκρασία, υγρασία, υετό και ανέμους.
Στη συνέχεια θα συνδυάσουν αυτά τα δεδομένα για να καταλήξουν σε συμπεράσματα για το αν έχει συμβάλει η κλιματική αλλαγή στη περιοχή και κατά συνέπεια αν η πόλη της Αλιάρτου μπορεί να κινδυνέψει από πλημμύρα.


Vaše zpětná vazba

Zpětná vazba odborníků Fáze 1 - 2023-2024
Je navrhovaný problém problémem, který mohou studenti skutečně zkoumat? Je proveditelný, realistický? Vysvětlete proč nebo proč ne. Je zpracována souvislost s klimatem/místním prostředím? V případě potřeby uveďte širší vědecký kontext, do kterého identifikovaný problém patří.