Vítejte na panelu expertů Climate Detectives!

Zde najdete projekty, ke kterým bychom potřebovali vaši zpětnou vazbu.

Klimatičtí detektivové (kategorie vyšetřování)

Tým: Aloha Climate Detectives III

Španělsko 14 let   3 / 0

Název projektu:

Doprava a znečištění životního prostředí během dopravní špičky

Výzkumná otázka

Vliv dopravy v době dopravní špičky na kvalitu ovzduší ve školním prostředí.

Určete místní environmentální/klimatický problém, který chcete zkoumat.

V době špičky, kdy žáci přicházejí do školy a odcházejí z ní, jsme v předchozím projektu prokázali, že v prostředí naší školy jsou patrné známky zvýšeného znečištění ovzduší. Během našeho původního projektu jsme také provedli průzkum mezi rodiči, zda využívají dopravní prostředky a zejména zda jsou otevřeni změně svých dopravních návyků s cílem snížit nebezpečí pro životní prostředí. Od počátečního projektu byla zavedena opatření ke zklidnění dopravy, ale zaznamenali jsme, že počet aut se (anekdotickým způsobem) zřejmě nesnížil a nyní máme minimálně 3 špičky ranní příjezd, 16 hodin po odjezdu ze školy a 17 hodin po odjezdu z mimoškolních aktivit. V těchto časech jsme také zaznamenali stížnosti na hlukovou zátěž. Rádi bychom tento problém dále prozkoumali a navrhli způsoby, jak mohou rodiče/pečovatelé/učitelé přispět ke snížení znečištění ovzduší a ke změně svých řidičských návyků.

Téma projektu

Znečištění ovzduší

Popište, jak hodláte zkoumat zjištěný problém a jaké údaje hodláte analyzovat.

Budeme sledovat různé parametry prostředí včetně oxidu uhličitého, kyslíku, teploty, vlhkosti a pevných částic ve vzduchu. Měření budou prováděna v době dopravní špičky a v jiných částech dne. Současně budeme provádět sčítání dopravy v době dopravní špičky a v jiných časech, abychom mohli porovnat a porovnávat údaje a pokusit se o korelaci naměřených hodnot s hustotou dopravy. Před sběrem dat a po něm hodláme také provádět dopravní průzkumy, abychom mohli naše zjištění předat naší komunitě a případně ovlivnit chování řidičů.


Vaše zpětná vazba

Zpětná vazba odborníků Fáze 1 - 2023-2024
Je navrhovaný problém problémem, který mohou studenti skutečně zkoumat? Je proveditelný, realistický? Vysvětlete proč nebo proč ne. Je zpracována souvislost s klimatem/místním prostředím? V případě potřeby uveďte širší vědecký kontext, do kterého identifikovaný problém patří.